comment mesurer la qualité de vie

Comment mesurer la qualité de vie

April 25

Comment mesurer la qualité de vie


Vous pourriez penser qu'il est impossible de mesurer la qualité de vie. Si vous visitez les pays les plus riches dans le monde, vous aurez toujours entendre les nouvelles négatives. Les gens pourraient se précipiter autour et même pas l'air heureux. Il ya quelques statistiques que vous pouvez utiliser pour trouver une analyse subjective de la façon dont les gens font selon l'endroit où ils vivent. Voici comment mesurer la qualité de vie.

Instructions

Mesurer la qualité de vie

1

Lire "Rapport sur le développement humain." De l'Organisation des Nations Unies Ce est un recueil annuel qui mesure la qualité de vie. Chaque pays est ensuite attribué un numéro. Les pays sont jugés par seulement trois critères: le pouvoir d'achat, l'espérance de vie et d'éducation. Gardez à l'esprit que les pays sont évalués un contre l'autre. Ce est comme être classés sur une courbe. Pour cette raison, il peut être difficile de mesurer votre pays contre lui-même.

2

Faites le calcul vous-même. Vous voudrez peut-être de mesurer la qualité de vie en utilisant plus que les trois catégories utilisées dans le «Rapport sur le développement humain." Vous pouvez également accéder à des niveaux de vie pour chaque pays. Ces données peuvent inclure ne importe quoi à partir de combien de téléphones il ya par mille personnes au taux de mortalité infantile. Juste être conscient que ce que vous appréciez sera différent de ce que la valeur des autres. Votre compilation de données pourrait ne pas être universellement accepté.

3

Donnez enquêtes. Cela vous aidera à mesurer la qualité de vie dans votre communauté. Vous pourriez avoir besoin de savoir comment les gens font sur une plus petite échelle plutôt que par pays. Ceci est particulièrement important si vous êtes un politicien ou détenez un bureau local. Il peut même vous aider à décider quelles sont les questions à se concentrer sur lors de votre campagne. sondeurs d'expédition pour donner des enquêtes au hasard. Vous aurez probablement pas besoin de demander aux gens se ils peuvent lire, donc se concentrer sur les choses qui touchent le grand public où vous habitez. Celles-ci pourraient inclure des questions sur si les gens ont une assurance santé et garderie de qualité. Soyez conscient que beaucoup de gens ne seront pas à répondre aux questions confortables qui sont trop poussé ou personnels.

4

Mettez un lien e-mail sur votre site ou un forum local où les gens peuvent vous envoyer leurs histoires. Vous serez en mesure d'obtenir une vision plus large de la façon dont le taux de chômage affecte votre ville. Ce ne sera pas de données dures, mais ce est un moyen peu coûteux pour obtenir un sentiment général de la qualité de la vie où vous vivez.

5

Analyser votre qualité de vie personnelle. Vous pourriez être sentez déprimé et se sentir comme votre vie est déprimant. Lorsque vous faites une liste de tous les avantages que vous avez sur les gens dans d'autres pays, il peut changer votre perspective. Vous pouvez également rédiger des rapports semi-annuels sous la forme d'un journal ou blog. De cette façon, vous serez en mesure d'évaluer ce que vous devez changer dans votre propre vie. Il vous donnera également l'occasion de juger comment votre vie a changé depuis votre dernier rapport.

6

Séparer l'idée de la qualité de vie de bonheur. Lorsque vous mesurez la qualité de vie que vous pourriez faire quelques hypothèses à partir des données. Vous pourriez penser que la vie est meilleure dans un pays qui figure en bonne place dans le «Rapport sur le développement humain." La Base de données mondiale du bonheur fait une compilation des pays les plus heureux chaque année. Ils le font en mesurant l'espérance de vie contre une enquête où ils demandent aux gens se ils sont heureux. De 2000 à 2008 l'Islande, la Suisse et le Danemark classés dans le top trois.

Comment mesurer la qualité de l'écriture Middle School

March 7

Comment mesurer la qualité de l'écriture Middle School


Trouver comment déterminer la qualité d'un morceau de l'écriture fait par un étudiant de l'école est important si vous êtes un parent ou un enseignant chargé de la tâche de regarder par-dessus ou le classement de certains travaux. Collège couvre grades six, sept et huit ans, et entre ces âges des enfants doit pouvoir écrire efficacement en formes expressives, informatifs, argumentatifs, critiques et littéraires. Cela comprend l'utilisation correcte de la grammaire et de la langue dans tous les différents styles.

Instructions

1

Vérifiez l'écriture expressive de la capacité de l'élève à transmettre son point de vue individuel sur un événement. En sixième année, l'événement qui est en cours d'écriture, ce est supposé être personnelle ou liée à la personne. Regardez pour les questions historiques, sociaux ou culturels qui inspirent l'écriture expressive de grade sept ou huit enfants. Assurez-vous que le récit est expressive et personnelle, et de chercher des preuves de la lecture d'autres textes expressifs de l'écriture.

2

Assurez-vous que une variété de sources a été utilisé pour tout travail d'information écrite. Pour les élèves de six documents, vérifier que l'élève a effectivement exploré et analysé les informations à partir des sources, ainsi que la recherche dans d'autres pièces d'information de travail. Année sept étudiants devraient être en mesure de synthétiser l'information recueillie auprès des sources efficacement, et devraient commencer à répondre à la matière qu'ils lisent. Vérifier toute évaluation des sources dans la huitième année de travail, montrant que l'étudiant a la possibilité de critiquer sources. Écrit d'information doit être exprimée dans un ton formel, encyclopédique.

3

Juger dans quelle mesure l'élève comprend l'utilisation de la forme de l'argument. Au cours de collège, l'élève devrait acquérir une meilleure compréhension de comment et pourquoi les arguments sont utilisés, et démontrer une compréhension de la forme de l'écriture persuasive. En sixième année, les élèves devraient commencer à explorer l'écriture argumentative, et à travers les grades sept et huit devraient commencer à analyser et évaluer des arguments. Année sept et huit étudiants devraient également être en mesure de créer l'écriture argumentative.

4

Déterminer si l'élève a utilisé efficacement ses compétences de pensée critique pour évaluer les documents écrits. Les élèves doivent acquérir une meilleure compréhension des critères utilisés pour juger le travail écrit à mesure qu'ils avancent dans leur scolarité. Vérifiez que les élèves de sixième année peuvent déterminer le but de l'écrivain, et élèves de huitième année devrait être en mesure d'analyser l'impact que l'écriture a eu. Vérifiez que les élèves ont pu adopter la position d'un critique dans leur écriture.

5

Étudier toute écriture littéraire pour déterminer si l'élève comprend les différentes caractéristiques des différents genres littéraires et les formes. Les élèves doivent acquérir des compétences à évaluer œuvre littéraire écrite à mesure qu'ils avancent par à la huitième année. Rechercher dans le travail pour tout un aperçu de la nature du livre, un poème ou jouer en question. Lire l'œuvre originale vous-même et juger le niveau de compréhension de l'élève.

6

Vérifiez les erreurs de grammaire et d'orthographe pendant toute pièce de l'écriture. Assurez-vous que tous les sujets et les verbes sont d'accord, et qu'il n'y a pas de divergences quand il se agit de l'tendue de l'écriture. Élèves de Moyen devraient utiliser des phrases de différentes longueurs et différentes structures dans le cadre d'un travail écrit. Recherchez les cas de mauvaise relecture ou un manque de relecture de travail écrit.

Indicateurs de qualité de vie

July 8

La vie, la liberté et la poursuite du bonheur. Bien que de nombreux Américains tiennent ces valeurs comme sacrés, jusqu'à récemment, il n'a pas été un moyen systématique de mesurer si la poursuite du bonheur est en grande partie réussi ou non. Cependant, au début des années 1970, un certain nombre d'outils ont été développés pour tenter de mesurer une qualité de vie.

Les indicateurs économiques traditionnels

Les indicateurs traditionnels ont généralement porté sur des facteurs économiques tels que les dépenses de consommation et des mesures de production. Bien que ces facteurs peuvent indiquer la santé économique d'une région ou de la société, ils ne présentent pas une image complète de la bien-être des personnes impliquées. Par exemple, de nombreuses régions riches sont en proie à la consommation de drogues et d'autres problèmes.
D'autre part, le petit pays du Bhoutan, jusqu'à récemment presque isolé du monde extérieur, mesure le succès en termes de bonheur national brut. Bien que la plupart de ses habitants vivent au niveau de subsistance, il existe des preuves significatives de proposer ses habitants peuvent être parmi les plus heureux sur terre.

Calvert-Henderson indicateurs de qualité de vie

La qualité Calvert-Henderson d'indicateurs de la vie ont été développés comme une tentative de mesurer de façon exhaustive niveau national du bien-être. Bien que les indicateurs économiques traditionnels sont inclus, d'autres facteurs, tels que la qualité sociale et environnementale de la vie sont également importants. Les dimensions incluses dans la qualité Calvert-Henderson d'indicateurs de la vie sont: le logement, les loisirs, la sécurité publique, la sécurité nationale, les infrastructures, le revenu, les droits humains, la santé, l'environnement, l'énergie, l'emploi et l'éducation.

Genuine Progress Indicator

Le Genuine Progress Indicator est le fruit d'un article dans "The Atlantic Monthly" par Clifford Cobb, Tad Halstead et Jonathan Rowe intitulé "Si l'économie est, pourquoi l'Amérique Down est?" L'article a déclaré que les mesures traditionnelles comme le produit intérieur brut (PIB) étaient à la fois incomplète et imparfaite. Les auteurs ont proposé une mesure alternative, le Genuine Progress Indicator (GPI), qui compte le PIB que les dépenses de la nation et des facteurs dans des secteurs généralement exclus, comme les travaux ménagers et le bénévolat, puis soustrait maux sociaux tels que la criminalité, la perte de temps de loisirs et naturel l'épuisement des ressources.

Indicateurs de durabilité

En 1992, un groupe de 100 résidents de Seattle a formé le Groupe Sustainable Seattle Civic, qui a développé une liste de 99 indicateurs de durabilité afin de déterminer si la zone a été de plus en plus ou moins respectueux de l'environnement, en plus de mesurer le bien-être. Ces indicateurs comprenaient des facteurs tels que le nombre de saumons sauvages pistes, le nombre d'heures de travail à des niveaux de revenu médian requis pour répondre aux besoins de base et le niveau de participation des électeurs aux élections primaires.

Considérations

Dans la crise économique qui a commencé à la fin des années 2000, beaucoup d'attention a été recentrée sur l'économie. Cependant, le mouvement vers une durabilité accrue n'a pas été complètement mis de côté. En fait, il est conviction croissante que les deux secteurs sont non seulement ne se excluent pas mais sont en fait liés. Van Jones, par exemple, dans son livre "Le Green Collar Economy," préconise une réorientation vers des «emplois verts» pour résoudre le double problème de l'injustice sociale et la pauvreté.

Ce qui constitue «qualité de vie»?

May 1

Qualité de vie comprend un certain nombre de facteurs, à la fois objectives et subjectives. Les facteurs objectifs peuvent souvent être mesurés en termes économiques ou par des mesures statistiques. Les mesures subjectives se appuient sur les rapports de personnes sur les facteurs sont importants pour leur propre qualité de vie. Dans au moins un pays, la qualité de vie est mesuré sur une échelle nationale de bonheur, et considéré comme un droit de la citoyenneté, un peu comme la déclaration américaine du droit universel à «la vie, la liberté et la poursuite du bonheur."

Objectif Mesures

Beaucoup de mesures de la qualité de look de vie à des facteurs objectifs tels que l'espérance de vie, mortalité infantile, les niveaux d'alphabétisation, de l'itinérance et de la mort de maladies facilement traitées comme la diarrhée. Dans de telles mesures, les pays en développement se trouvent généralement à avoir une faible qualité de vie. Au niveau national, les facteurs économiques comme le produit intérieur brut (PIB) et le taux d'emploi sont utilisés pour mesurer la capacité d'un pays à répondre aux besoins de ses citoyens.

Les mesures subjectives

Les mesures subjectives de la qualité de vie sont généralement prises par la collecte de données de l'enquête ou questionnaire des sujets individuels et collectifs entrevue. Le raisonnement derrière la recherche de données subjectives, ce est que les sujets eux-mêmes sont la meilleure autorité sur leur propre qualité de vie. Souvent, les résultats sont rapportés dans des termes tels que un sentiment de sécurité, ou d'une croyance dans la capacité économique de maintenir un certain mode de vie ou d'atteindre des objectifs particuliers, tels que l'éducation de collège pour les enfants ou l'achat d'une maison.

Qualité des indicateurs de mesure de la vie

En plus de mesures objectives et subjectives de la qualité de vie, il ya des indicateurs de la qualité de vie mesure qui tentent de présenter une image plus globale de ce qui constitue la qualité de vie. Un exemple d'une jauge de mesure de qualité de vie sont la qualité Calvert-Henderson d'indicateurs de la vie, qui comprennent effectivement un certain nombre de mesures élaborées à partir d'une approche multidisciplinaire. La qualité Calvert-Henderson d'indicateurs de la vie prendre des mesures dans toutes les catégories tels que l'éducation, le logement, l'environnement et la sécurité publique.

Bonheur National Brut

Un petit pays situé dans l'Himalaya, le Bhoutan mesure l'état de bien-être de ses citoyens par une norme appelée Bonheur national brut (BNB). BNB a été mis en place au Bhoutan depuis 1972, quand il a été institué par son monarque alors nouvellement couronné, le roi Jigme Singye Wangchuck. Selon Octobre 4 2005, un article dans le New York Times par Andrew C. Revkin, GNH est basé sur la prémisse que les ressources du Bhoutan devraient être partagés dans l'ensemble de la société. Il y avait aussi un désir d'équilibrer les objectifs variés de "préserver les traditions culturelles, la protection de l'environnement et le maintien d'un gouvernement réceptif», note Revkin. La mesure a depuis gagné la publicité dans le monde entier.

L'indice Popsicle

L'indice Popsicle a été développé par Catherine Austin Fitts pour amener le débat sur la qualité de vie littéralement au niveau de la rue. L'indice est mesuré par Popsicle si les résidents d'un quartier particulier, croient qu'un enfant sans surveillance pourrait se rendre à la boutique la plus proche, acheter un Popsicle et rentrer chez eux en toute sécurité. Cette requête trompeusement simple traite effectivement des questions telles que la criminalité, le trafic, la disponibilité d'équipements de quartier et même si les parents seraient en mesure de se permettre de donner aux enfants le changement nécessaire de faire le voyage à la boutique. L'indice Popsicle varie selon les problèmes auxquels sont confrontés les habitants d'un quartier particulier. A cet égard, il est tout comme les mesures subjectives mentionnés ci-dessus. La différence est que certains aspects de l'indice Popsicle, tels que les niveaux de criminalité et de revenus, peuvent effectivement être mesurés objectivement.

Quel est le sens de la «qualité de vie au travail»?

December 29

Qualité de vie au travail se réfère au niveau de bonheur ou de mécontentement à l'égard de la carrière. Ceux qui aiment leur carrière sont dit d'avoir une qualité de vie au travail, tandis que ceux qui sont malheureux ou dont les besoins sont par ailleurs en carnet sont dit avoir une faible qualité de vie au travail.

Définition

La qualité de vie est défini comme le niveau de plaisir dans la vie d'une personne. En général, elle est basée sur de nombreux facteurs. Au minimum, les besoins de base d'une personne doivent être remplies pour eux d'avoir une qualité de vie élevée, ils doivent être généralement en bonne santé, avoir assez à manger et avoir un endroit pour vivre. Une fois les besoins fondamentaux d'une personne sont respectés, la qualité de vie de cette personne est largement déterminée par leur propre personnalité, leurs désirs et leur niveau de l'épanouissement personnel. Une personne avec une haute qualité de vie tend à se sentir comme si l'ensemble de leurs besoins et les désirs importants sont remplies. Ils sont généralement heureux et se sentent globale comme si leur vie est bonne. Une personne sans la qualité de vie fait défaut dans un ou plusieurs domaines de base de sa vie. Par exemple, le très malades ou ceux qui ne sont plus en mesure de prendre soin d'eux-mêmes ou faire des activités qu'ils aiment à cause des restrictions physiques, mentales ou financiers sont souvent dit avoir une faible qualité de vie.

Application à la milieu de travail

Qualité de vie au travail est spécifiquement liée au niveau de bonheur une personne tire pour sa carrière. Chaque personne a des besoins différents quand il se agit de leur carrière; le niveau de leur vie de travail de qualité est déterminée par le fait que ces besoins sont satisfaits. Alors que certaines personnes pourraient se contenter d'un emploi au salaire minimum simple tant que cela aide payer les factures, d'autres seraient trouver un travail trop fastidieux ou impliquent trop de travail physique et trouveraient une telle position d'être très insatisfaisant. Ainsi, les exigences pour avoir une haute «qualité de vie au travail» varient de personne à personne. Indépendamment de leurs normes, ceux avec une haute qualité de vie au travail font généralement assez pour vivre confortablement, trouver leur travail pour être intéressant ou attrayant et atteindre un niveau de satisfaction personnelle ou l'exécution des travaux qu'ils font. En d'autres termes, les employés qui sont généralement satisfaits de leur travail sont dit d'avoir une qualité de vie au travail, et ceux qui sont malheureux ou insatisfaits par leur travail sont dit avoir une faible qualité de vie au travail.

Exigences

Bien que les exigences pour une bonne qualité de vie au travail varient d'une personne à l'autre, certains facteurs sont généralement tenus pour quiconque d'avoir une qualité de vie au travail. Ces facteurs minimales sont l'équivalent de santé, nourriture et abri à la qualité niveau de vie; cependant, ils sont plus spécifiques à des carrières ou des emplois. Par exemple, pour avoir une qualité de vie au travail, généralement une personne doit être respectée au travail. Collègues et employés de niveau supérieur doit les traiter équitablement et poliment. Le travail ne doit pas causer de l'inconfort physique ou angoisse psychique du salarié. L'employé doit se sentir comme se il fait quelque chose d'agréable ou au moins pas désagréable. Le travailleur doit se sentir le salaire lui est versé est suffisant pour le travail qu'il fait. Enfin, l'employé doit se sentir valorisés ou appréciés, comme se il fait quelque chose d'important pour l'entreprise.

Parvenir à une haute qualité de vie au travail

Pour atteindre une haute qualité de vie au travail, il est essentiel de choisir un emploi qui répond à vos besoins. Tout d'abord, vous devez déterminer quels sont ces besoins. Si vous voulez un emploi qui engage votre esprit et défis que vous, il est important de comprendre que l'avance de sorte que vous pouvez gagner les qualifications qui vous permettront d'obtenir un tel travail. Il est utile si vous choisissez un travail que vous êtes intéressé à; vous devez considérer quels sont vos intérêts et les emplois de recherche dans ces domaines. Faites une liste des choses que vous recherchez dans un emploi et de parler avec un conseiller en carrière ou de participer à des foires de carrière afin de déterminer quels emplois sont les plus susceptibles de répondre à ces besoins. Enfin, faites attention à votre interaction avec les employés existants quand vous allez pour des entrevues-la façon dont vous êtes traité par votre patron et vos collègues auront un impact énorme sur votre qualité de vie au travail. Vous voudrez vous assurer de la culture de l'entreprise correspond à votre propre niveau de confort.

Traiter avec un travail de qualité Low Life

Malheureusement, malgré tous leurs efforts, certaines personnes se retrouvent avec une faible qualité de vie au travail. Ils peuvent être contraints de prendre un emploi, ils ne bénéficient pas de raison de circonstances personnelles ou financières telles que le manque d'options ou de vidange ou de qualifications. Pour ceux avec une faible qualité de vie au travail qui sont incapables ou peu disposés à changer d'emploi, il est important de faire face efficacement à la situation. Employés mécontents peuvent tenter d'améliorer leur qualité de vie au travail en choisissant de se concentrer sur les éléments positifs de leur emploi. Un changement de mentalité se concentrer sur les avantages, même si ces avantages sont minimes, peut améliorer la qualité de vie au travail. Employés mécontents peuvent également explorer les possibilités de parler aux collègues et la direction pour éliminer les facteurs qui réduisent la qualité de leur vie de travail, si possible en fonction de la situation de l'emploi.

Comment mesurer l'impact de la Après Programmes scolaires

January 24

Comment mesurer l'impact de la Après Programmes scolaires


Programmes après l'école ont été vantés par beaucoup comme une solution aux problèmes rencontrés par les écoles. L'idée est que fournir un environnement sûr et structuré après l'école permet de renforcer l'apprentissage et la garde des enfants des quartiers dangereux et dans les rues. Mais ce que dit la recherche à propos de ces allégations, et comment peuvent-ils être mesurée avec précision?

Instructions

Trouver les bonnes réponses

1

Comparer les performances des élèves avant et après la mise en œuvre. Cette méthode était la base de l'étude 1998 du ministère de l'Éducation d'évaluer l'efficacité des programmes après l'école dans les communautés dans sept États de New York au Texas. L'étude a révélé que les élèves qui ont participé aux programmes étaient améliorées dans des domaines clés.

2

Évaluer les commentaires des enseignants, les parents et les dirigeants communautaires. La même étude du ministère de l'éducation a examiné un programme Géorgie après-école appelée Le Projet 03h00 en partie par les réponses données par les membres de la communauté. Il a révélé que 80 pour cent des parents et 60 pour cent des adolescents, avec leurs enseignants, ont déclaré qu'ils avaient bénéficié de ce programme.

3

Mesurer la qualité du programme, en utilisant des variables telles que le rendement scolaire et la fréquentation scolaire. La Corporation Après School (ACS) a utilisé cette méthode pour évaluer son efficacité dans une étude de 2004, qui a constaté que ses programmes ont donné des résultats mesurables dans chacune de ces catégories.

Comment mesurer VDC

June 26

Comment mesurer VDC


volts de mesure DC (VDC) est une tâche simple et fondamentale nécessaire dans le travail avec les circuits électroniques. La tension est la force qui provoque électrons de se déplacer en courant à travers un circuit. Il est important de savoir comment mesurer la tension à des points tout au long d'un circuit de manière à être en mesure de dépanner des circuits défectueux et de localiser les composants électroniques endommagés. La tension de mesure à courant continu est fait avec un multimètre numérique. L'exemple le plus simple de mesurer volts DC est de mesurer la tension dans une batterie.

Instructions

1

Connectez la sonde de fil noir à la prise COM d'un multimètre numérique.

2

Connectez la sonde de fil rouge à la prise V-ohm-milliampères du multimètre numérique.

3

Tournez le bouton de sélection de multimètre numérique à la position 20 volts. Multimètres typiques ont des paramètres de tension sélectifs à 200 millivolts, 2 volts, 20 volts, 200 volts et 600 volts. Si vous sélectionnez un réglage de la tension qui est trop faible, le compteur affiche généralement le chiffre 1. Si vous sélectionnez un réglage de la tension qui est trop élevé, le compteur affiche généralement une seule valeur de nombre entier, mais pas de valeurs décimales.

4

Attachez l'extrémité de la sonde du fil noir à la borne négative (-) borne d'une pile de 9 volts.

5

Attachez l'extrémité de la sonde du fil rouge à la borne (+) positive de la batterie de 9 volts.

6

Lire la valeur sur l'écran du multimètre numérique. La valeur devrait être légèrement inférieure à 9 volts. Une nouvelle batterie typique de 9 volts permettra de mesurer ne importe où entre 7,2 à 9 volts. La valeur mesurée ne est pas un indicateur du cycle de vie de la batterie. La seule valeur indique la quantité de tension de la batterie est capable de fournir. Batteries modernes offrent généralement pleine tension ou presque pleine tension jusqu'à ce que complètement appauvri.

Conseils et avertissements

  • Si l'affichage du multimètre affiche un nombre négatif, alors vous avez les câbles sont inversés. Mettez les positions de plomb sur les bornes de la batterie pour obtenir une valeur positive.
  • Pour mesurer la tension dans un circuit, il suffit de deux conducteurs parallèles au trajet de circuit ou un conducteur de chaque côté d'un composant.
  • Ne essayez pas de mesurer la tension en plaçant les cordons de l'instrument en série avec le circuit. Bien que ce soit la bonne façon de mesurer le courant, ce est la mauvaise façon de mesurer la tension et pourrait endommager votre multimètre numérique.

Comment mesurer séisme de magnitude: Activités en classe

February 26

Comment mesurer séisme de magnitude: Activités en classe


Les tremblements de terre peuvent être étrange et effrayant pour les enfants ainsi que les adultes. Leur étude peut être passionnant et instructif. Enseignez aux enfants de votre classe comment mesurer séisme de magnitude avec un simple, exercice pratique qui les aide à comprendre comment appliquer l'intensité de Mercalli modifiée (MMI) valeurs à des descriptions écrites d'un tremblement de terre. À la fin de la leçon, les élèves doivent comprendre comment les scientifiques mesurent la taille et la force des tremblements de terre.

Instructions

1

Demandez aux élèves se ils ont tous été réveillé tout à coup d'un sommeil profond dans le milieu de la nuit. Expliquez que ce est ce que ce est que de vivre un tremblement de terre, discutent de la façon parfois des tremblements de terre peuvent être si petite que les gens se sentent à peine, tandis que d'autres sont si forts que les gens ne peuvent pas les ignorer. Dites aux étudiants que les scientifiques appellent les sismologues utilisent ce qu'on appelle une intensité de Mercalli modifiée (MMI) échelle pour mesurer la taille d'un tremblement de terre, vibrations ressenties par ceux qui ont vécu le tremblement de terre et les dommages causés par la secousse.

2

Expliquer les concepts de grandeur et de l'intensité. Inviter les élèves à comparer les termes et envisager qui mesure semble plus utile de connaître un tremblement de terre.

3

Donner aux élèves une description de l'échelle MMI et les deux premiers documents liés dans la section Ressources. Expliquez que les documents décrivent la Northridge, Californie, tremblement de terre de 1994. Dites aux élèves que le tremblement de terre mesuré 6,7 mais ses effets variés dans toute la zone touchée par le séisme. Demander aux élèves d'analyser les réponses des personnes qui ont vécu le tremblement de terre, puis tenter de déterminer sur une carte où ces personnes vivaient en fonction de leur description du séisme.

4

Demander aux élèves de colorer la touche d'intensité au bas du Document 1 avec des crayons de couleur, en utilisant des couleurs plus sombres pour les valeurs plus intenses. Dites aux élèves de lire le document 2 et attribuer une note de 1 MMI-X + à chaque description. Demandez aux élèves de colorier les codes postaux sur Document 1 en fonction de leur échelle d'intensité et de placer un titre sur la carte.

5

Discuter ensemble pourquoi les étudiants sont notés éprouve comme ils le faisaient et pourquoi ils colorées leurs cartes comme ils le voulaient. Distribuez le document 3 (voir lien dans la section Ressources) pour les étudiants, et leur demander de comparer leurs cartes à la norme (Document 3). Expliquez comment leurs cartes comparées avec la carte de l'USGS.

6

Développer l'activité en demandant aux élèves de faire semblant d'être des explorateurs en mission pour déterminer un classement pour les MMI tremblements de terre de 1811 et 1812, New Madrid (voir lien dans la section Ressources) et de résumer par écrit ce que l'une des villes touchées par les tremblements de terre ont connu. Dites-leur que leurs rapports doivent expliquer pourquoi ils ont attribué le niveau d'intensité qu'ils ont fait pour le tremblement de terre. Évaluer la compréhension de l'ampleur et l'intensité des étudiants en fonction de la qualité de leurs explications écrites.

Comment mesure indirecte des compétences de Service à la clientèle

June 27

Comment mesure indirecte des compétences de Service à la clientèle


Pour toute organisation, dans le but de service à la clientèle est la fidélisation des clients par la gestion positive de la pré-vente, achat, et l'expérience post-achat. Ces jours-ci, où la technologie peut mettre beaucoup de sociétés de tailles différentes et la valeur nette sur un pied opérationnel et compétitif similaire, service à la clientèle apparaît comme l'un des facteurs déterminants de la réussite des entreprises. Malheureusement, beaucoup de service à la clientèle, Äúsoft-skills,Äù- ces compétences qui affectent indirectement l'expérience du client, sont difficiles à suivre. Voici quelques mesures concrètes pour veiller à ce que ces compétences indirects sont utilisées efficacement pour votre entreprise.

Instructions

Comment mesure indirecte des compétences de Service à la clientèle

1

Composez une liste de jeux les plus critiques de service à la clientèle indirects de compétences pour votre industrie. Votre liste pourrait inclure des compétences comme agrément / la politesse, de la patience, la créativité dans la résolution de problèmes, l'engagement à la clientèle, l'engagement à la marque, et / ou de confiance. Vous devriez être capable de générer une liste de cinq à dix aspects d'un appel de service à la clientèle qui affectent indirectement l'expérience du consommateur. Ces aspects ne seront pas ceux de votre évaluation de la performance des indicateurs clés de performance (KPI) liste interne (par exemple, la connaissance des produits, contrôle des appels, ou de temps d'appel moyen).

2

Classez ces compétences indirects du plus au moins critiques pour votre industrie. Gardez à l'esprit chaque industrie peut avoir des clients qui placent les différents niveaux de valeur différents ensembles de compétences. Par exemple, un magasin de fleurs peut lister bonté ou de douceur comme une compétence touche programmable. En revanche, un fournisseur de pièces médical peut avoir des clients qui considèrent un sentiment d'urgence à être de plus grande valeur.

Il pourrait être utile d'impliquer réellement vos clients dans cette partie du processus. Vous pouvez effectuer des enquêtes formelles ou informelles de votre base de clients pour évaluer l'importance de chaque compétence indirecte peut être pour eux. Cela peut aussi aider vous faire prendre conscience de toutes les zones que vous pourriez ne pas avoir inclus sur votre liste initiale.

Une fois que vous avez recueilli vos informations et cotée chaque zone selon leur importance, assigner chaque compétence un poids de 1 à 5 (où 1 indique la compétence est le plus important de l'expérience de service à la clientèle et 5 est moins important). It,Äôs bien si il ya plusieurs compétences qui partagent le même poids.

Chaque ensemble de compétences devrait avoir un système de mesure de la performance ou un point qui peut être utilisé pour marquer un efficacité de representative,Äôs à employer ces compétences indirects. La mesure peut être aussi simple que le système de pondération ci-dessus, où 1 indique, Äúmost efficace, l'UA et 5 indique, Äúleast effective.,Äù Lorsque le représentant est évaluée, les points gagnés pour chaque compétence doit être multiplié par le poids de chaque compétences. Le résultat est la note pondérée pour le représentant dans chaque domaine de compétence.

3

Utilisez votre liste comme base pour une vérification interne. Vous pouvez avoir des membres de l'assurance de la qualité ou l'appel de gestion dans le département de service à la clientèle avec un souci de client commun (ou peu) et de mesurer et de marquer l'expérience d'appel en utilisant votre liste de compétences comme une mesure.

4

Mener une enquête de consommation où un échantillonnage aléatoire de clients offrent leur entrée sur l'expérience de service à la clientèle dans ces domaines de compétences à l'aide de la mesure même ensemble de compétences développé à l'étape 3. Vous pouvez réaliser des enquêtes de consommation par téléphone, email, ou des canaux de marketing direct, aussi longtemps que l'enquête se déroule dans un temps relativement court après l'expérience de service (cette durée peut varier entre industries).

La qualité de vie des personnes avec seulement un diplôme d'études secondaires

March 8

La qualité de vie des personnes avec seulement un diplôme d'études secondaires


Études après le secondaire conduit généralement à de plus grandes possibilités de carrière et de manière significative plus de revenus au cours de votre vie. Avec l'emploi et de payer limitations, obtention d'un diplôme ne peut contribuer à des relations moins épanouissantes et modes de vie moins sains. La compréhension de ces effets de qualité de vie est importante pour décider de continuer votre éducation.

Job Access

Un diplôme d'études secondaires ne permet généralement pas de possibilités d'emploi souhaitables comme un diplôme d'études collégiales. A Février 2013 l'article dans "The New York Times" a indiqué que les carrières qui exigent historiquement un diplôme d'entrée niveau maintenant plus communément exigent degrés associés ou le baccalauréat. L'article a également discuté d'un 45-employé Atlanta cabinet d'avocats qui ne embauche que les diplômés du collégial, même pour la réception et le travail de dépôt. Les titulaires de diplôme d'études secondaires sont souvent limitées à des postes non qualifiés ou semi-qualifiés impliquant routine moins difficiles types de travaux,. Compte tenu de la quantité de temps que les gens passent au travail, avoir une carrière moins significatif ou sans intérêt peut gravement la qualité de vie de l'impact.

Potentiel de revenu

L'argent ne est pas toujours le bonheur, mais il permet certainement une meilleure qualité de vie dans une perspective matérielle. Bien qu'un salaire élevé ne est pas garanti, les gens avec des diplômes universitaires gagnent généralement beaucoup plus que les diplômés. Le site "55 000 Degrees" préparé un graphique à l'aide des données du US Census Bureau indiquant que les résidents à Louisville avec un diplôme de baccalauréat gagnaient 71 pour cent de plus que ceux qui ont des diplômes en 2010. Le Bureau of Labor Statistics a noté une différence de 63 pour cent similaire en 2012 le revenu médian entre les gens titulaire d'un diplôme et ceux avec un diplôme de baccalauréat.

Santé et régimes de retraite

Une étude Septembre 2007 par le College Board a montré que les titulaires d'un baccalauréat étaient plus susceptibles de vivre une vie saine et d'avoir des plans de santé de qualité et des prestations de retraite par les employeurs. Les plans de santé solides accroître l'accès aux principaux fournisseurs de soins de santé préventifs et axées sur le traitement. Régimes de retraite de qualité permettent aux travailleurs de ranger une partie des bénéfices. Cela conduit à l'amélioration de la flexibilité des choix de style de vie à la retraite.

Impact social

Le College Board a également indiqué que plus d'éducation conduit à une meilleure compréhension et acceptation des personnes d'horizons différents. Cela augmente les possibilités de développer des relations sociales et de travail positifs. En outre, le Conseil a noté que les jeunes diplômés sont plus susceptibles de faire du bénévolat, donner du sang et devenir des membres actifs de la communauté. Cela permet non seulement pour le réseautage personnel et professionnel, mais bénéficie également les communautés avec un nombre élevé de diplômés du collégial.

Comment mesurer les concentrations de matières particulaires

October 31

Comment mesurer les concentrations de matières particulaires


La concentration de la matière particulaire est une petite quantité d'une substance qui fait partie d'une autre substance. Une telle relation peut se référer à celle de taupes et les litres d'une substance. Il est important de savoir comment mesurer les concentrations de matières particulaires pour remplir les laboratoires de chimie et de faire des calculs de base. Des mesures simples, tels que le volume et la masse de substances peuvent vous aider à trouver les concentrations. Molarité et molalité sont des formules les plus couramment utilisés pour mesurer les concentrations.

Instructions

1

Notez les informations que vous savez sur les quantités à la fois le soluté et le solvant. Le soluté est la substance qui est dissoute et le soluté est la substance qui fait la dissolution. Le problème peut indiquer que vous avez 40,00 grammes de HCl, 50 millilitres de HCl, 100 ml de H2O, et 50,00 g de H2O.

2

Déterminer le nombre de moles de soluté que vous avez. Vous pouvez le faire en trouvant la masse molaire de HCl, qui est de 1,008 g / mol + 35,45 g / mol = 36,46 g / mol, et puis en faisant l'analyse dimensionnelle. Le premier rapport est 40,00 g HCl sur 1. Le deuxième rapport est de 1 mole de HCl sur 36,46 g de HCl. La multiplication de ces ratios ensemble vous donne 1,097 moles de HCl.

3

Ajouter le volume de soluté et le solvant. En ajoutant ces deux valeurs, vous obtiendrez le volume de la solution. Par exemple, 50 ml de HCl + 100 ml de H2O = 150 mL de solution.

4

Convertir les millilitres de solution à litres. Comme il ya 1000 ml dans un litre, vous pouvez diviser les 150 ml de solution par 1 000 ml. Cela vous donne une réponse de 0,15 L de solution.

5

Trouver la molarité de la solution. La molarité est une équation de mesure de concentration. La formule est M = moles soluté / litres de solution. Par exemple, si vous avez 1,097 moles de HCl et 0,15 L de solution, alors la réponse est 1,097 moles HCl / 0,15 L solution = 7,3 M.

6

Convertir les grammes de solvant à kg. Comme il ya 1000 g dans 1 kg, vous pouvez diviser 50,0 g d'eau (H2O) de 1000 g. La réponse est de 0,05 kg de H2O.

7

Calculer la molalité de la solution. La molalité est une autre équation qui est utilisé pour mesurer la concentration. La formule est m = moles soluté / kg de solvant. Par exemple, si vous avez 1,097 moles de HCl et 0,05 kg de H2O, puis 1,097 moles HCl / 0,05 kg H2O = 21,94 molals.

Comment mesurer avec des cubes aide d'un train à la maternelle Math

January 19

Comment mesurer avec des cubes aide d'un train à la maternelle Math


Vous pouvez enseigner à vos élèves de la maternelle comment mesurer à l'aide d'unités non standard de mesure comme le verrouillage cubes Unifix. Ces cubes ont été conçus pour se assembler et verrouiller facilement en place. Ils peuvent être utilisés pour déterminer la longueur des objets comme des trains jouets. Vos élèves peuvent d'abord estimer le nombre de cubes qui seront nécessaires pour faire une rangée de cubes qui est la même longueur que la voiture de train (par exemple 20 cubes). Ils peuvent ensuite utiliser le montant de leur cube estimée pour mesurer le train voiture, puis ajouter ou soustraire les cubes nécessaires pour rendre le cube rangée de la même longueur que la voiture de train (par exemple 17 cubes).

Instructions

1

Placez un récipient de cubes de verrouillage, un petit tableau effaçable à sec, un marqueur effaçable à sec et un train serti de trois ou plus de voitures en face de vous sur le tapis au moment de cercle de la maternelle. Maintenez une voiture de train et une verrouillage mathématiques cube. Dites aux élèves que vous voulez mesurer la voiture de train en découvrant combien de cubes, vous aurez besoin de faire une rangée de cubes qui est la même longueur que la voiture de train.

2

Dessinez deux lignes sur le tableau effaçable à distance égale de faire trois colonnes. Ecrire les mots "Nom de la voiture de train" au sommet de la première colonne, écrire les mots "numéro de Cube prédit» en haut de la deuxième colonne, et écrire "Cubes effectivement utilisés" au sommet de la troisième colonne. Expliquez aux élèves que vous allez écrire le nom de la voiture de train (par exemple, moteur, voiture de charbon, boîte de voiture) dans la première colonne, combien de cubes prédire sera nécessaire de faire une rangée de cubes qui est la même longueur que le voiture de train dans la deuxième colonne, et le montant réel de cubes utilisé pour faire une rangée de cubes la même longueur que la voiture de train dans la troisième colonne.

3

Choisissez un wagon de train et maintenez-le en place pour tous les étudiants à voir. Dites le nom de la voiture et d'écrire le nom de la voiture dans la première colonne de la carte effaçable à sec (par exemple les voitures de tourisme). Estimer le nombre de cubes emboîtables de mathématiques vous pouvez avoir besoin de faire une rangée de cubes de la même longueur que la voiture de train, dire le nombre et l'écrire dans la deuxième colonne (par exemple, 25 cubes). Connectez le nombre de cubes que vous estimées ensemble et de les placer à côté de votre voiture de train sur le tapis. Retirer les cubes nécessaire si votre estimation était trop élevée ou ajouter des cubes nécessaires si l'estimation était trop basse. Inscrivez le montant de cubes qu'il a effectivement eu à faire une ligne qui était la même longueur que la voiture de train dans la troisième colonne et revoir vos entrées de la colonne avec les étudiants.

4

Invitez les élèves à venir et poursuivre le processus en mesurant la longueur de repos des voitures de train avec les cubes de verrouillage.

Comment devenir un coach de vie

June 10

Comment devenir un coach de vie


Comment devenir un coach de vie. Si vous êtes une personne charismatique et énergique qui souhaite aider les gens sur la vie pourrait être le bon choix de carrière pour vous. Un coach de vie aide leurs clients à atteindre leur plein potentiel. Devenir un coach de vie est un processus simple et le domaine est de plus en plus que beaucoup de gens demandent des conseils personnel et professionnel.

Instructions

1

Décidez quel domaine du coaching de vie que vous devriez spécialiser. Il ya des entraîneurs qui donnent aux gens des conseils sur les questions financières, les relations, la gestion du temps, l'orientation professionnelle et de perfectionner les capacités de leadership. Choisissez la zone que vous pensez que vous serez le mieux adapté et se mit à obtenir une formation dans ce domaine.

2

Assister à un séminaire de coaching de vie pour avoir une idée sur la façon dont fonctionne le coaching de vie. La plupart des séminaires seront les participants donner son avis sur la façon d'atteindre leurs objectifs et à réussir dans la vie. Portez une attention particulière à la façon dont le coach de vie interagit avec la foule.

3

Parlez au coach de vie la suite du séminaire ou de classe. Demandez-leur des conseils sur la façon de percer dans le domaine et d'autres conseils pour réussir dans la carrière.

4

Inscrivez-vous à un cours de coaching de vie en ligne ou dans un collège local. Ces classes vous donnera les outils dont vous avez besoin pour devenir un coach de vie certifiée.

5

Devenir accrédité une fois que vous avez terminé un cours de coaching de vie. Cette étape est particulièrement importante car de nombreux clients et entreprises ne seront pas embaucher un coach de vie sans informations d'identification.

Conseils et avertissements

  • Recherchez un cours de coaching de vie qui vous donnera une accréditation automatique à la fin du programme de formation.
  • Le réseautage est très important dans le domaine de coaching de vie. Trouvez d'autres personnes dans votre entreprise qui peut vous conseiller sur la façon d'attirer les clients.
  • programmes d'auto-apprentissage sont disponibles, mais beaucoup sont simplement escroqueries conçus pour prendre votre argent. Pratiquer la prudence avant de vous payer une grande somme d'argent pour ces kits.

Comment mesurer son pour un projet de science

July 31

Comment mesurer son pour un projet de science


Le son est une partie importante de différentes expériences scientifiques, tels que les projets qui demandent comment fort divers instruments ou objets sont ou des expériences scientifiques qui posent des questions telles que «Qu'est-blocs matériau sonore le meilleur?" et «Dans quelle mesure les différents types de Voyage sonore?" Lorsque vous faites cela, ou d'autres expériences qui traitent avec le son, comprendre comment mesurer son est la première étape d'être en mesure de mettre en place votre expérience avec succès.

Instructions

1

Décidez de ce que votre expérience avec le son sera. Votre enseignant pourrait avoir stipulations pour vous de suivre. En général, votre expérience scientifique doit répondre à une question. Une question sur son, comme comment fort un certain objet est, où les objets sont plus forts, ou dont le son bloc des matériaux.

2

Commencez votre expérience. Pour faire une expérience, vous avez besoin de le tester. Par conséquent, si votre expérience est de déterminer quel instrument de musique est plus fort, vous devrez d'abord faire une proposition et ensuite faire des recherches sur les instruments de musique que vous mesurez. Ensuite, vous aurez besoin de les tester.

3

Emprunter un compteur de décibels pour tester votre expérience. Vous pouvez habituellement emprunter une de votre professeur de sciences, surtout si vous avez fait une unité sur le son dans le passé, ou d'un autre professeur de sciences. Places à l'extérieur de votre école qui pourraient avoir une vous pouvez emprunter comprennent un poste de police, une station de radio, une station de nouvelles de la télévision et de la mairie. Vous pouvez également vérifier avec les équipes de construction et lieux de musique, car ce sont deux endroits qui ont besoin de vérifier les niveaux de bruit régulièrement.

4

Utilisez le compteur de décibels à mesurer le bruit de votre expérience scientifique. Si votre expérience tourne autour de laquelle les instruments de musique sont plus forts, vous pouvez jouer de plusieurs instruments de musique et de mettre en place le compteur de décibels près d'eux. Ou, si vous expérimentez dont blocs de matière de bruit mieux, mettre une radio fort dans une chambre, puis configurer plusieurs blocages différents à la même distance, comme un matelas, une porte en bois et un meuble. Mesurer les niveaux de décibels derrière chacun des blocages pour voir qui bloque mieux.

5

Tournez sur le compteur de décibels, et assurez-vous qu'il a une lumière verte sur elle ou qu'elle dit "prêt". Quelques mètres de décibels pourrait juste avoir un écran vide, afin de tester la vôtre à faire en sorte que cela fonctionne. Maintenez le décibel mètre dans l'endroit où le bruit est, et vous obtiendrez une lecture. Ce est votre niveau de bruit. Maintenant procéder à votre expérience.

Comment mesurer la résistance Avec un multimètre Ce est de un virgule Off

March 12

Comment mesurer la résistance Avec un multimètre Ce est de un virgule Off


Circuits électriques ont trois qualités fondamentales: tension, courant, et de résistance. La tension est analogue à la pression de l'eau, le courant est analogue au volume d'eau qui se écoule à travers une conduite, et une résistance est analogue au diamètre de la conduite. Vous pouvez mesurer ces qualités en utilisant un multimètre. Multi-m ne sont généralement capables de mesurer une qualité dans une plage donnée. Par exemple, un multimètre pourrait être capable d'mesurant à partir 0-1000000 Ohms (une mesure de la résistance). Certains ont cadrans de sensibilité qui vous permettent de modifier cette gamme. Vous pouvez utiliser ce réglage de la sensibilité pour aider à mesurer la résistance avec plus de précision.

Instructions

1

Attacher une des sondes multi-mètre à une extrémité de la résistance de la sonde par clipsage sur le fil métallique qui dépasse de l'une des extrémités de la résistance.

2

Attachez l'autre sonde multimètre à l'autre extrémité de la résistance.

3

Allumez le multimètre. Pour ce faire, en allumant l'interrupteur marqué «Alimentation», ou dans certains cas en tournant la molette sur la face de la multi-mètre de "Off" à tout autre paramètre.

4

Réglez la molette de mesurer "Résistance" ou "Ohm." La plupart des multimètres disposent de plusieurs paramètres pour mesurer la résistance. Par exemple, le Go GDT-190A dispose de cinq réglages de sensibilité de résistance: 200, 2000, 20K, 200K et 2000K. Réglez la molette sur l'un de ces paramètres de résistance.

5

Lire la résistance mesurée. Si la valeur est précédée par plusieurs zéros et un point décimal, vous avez la sensibilité réglée sur la mauvaise position. Vous pouvez améliorer la précision de la lecture en tournant la molette pour un nombre inférieur sur le cadran (par exemple passer de 200K à 20K). Sur la plupart des multimètres, chaque réglage de résistance est un facteur de 10 plus grande que la précédente, de sorte que chaque fois que vous tournez la molette la virgule déplace un chiffre plus. Par exemple, si vous déplacez le cadran de 200K à 20K, le point décimal se déplace d'un endroit à droite.

6

Changer le cadran jusqu'à ce que vous avez une lecture de la résistance avec au moins un chiffre à gauche du point décimal (par exemple "4.70").

Comment mesurer la masse et densité

November 5

Comment mesurer la masse et densité


Deux propriétés physiques fondamentales de la matière sont la masse et de la densité. Savoir comment mesurer ces propriétés devraient faire partie de l'éducation de tout le monde. La densité d'un objet ne est pas directement mesurable; plutôt, vous devez mesurer d'abord la masse et le volume de l'objet pour calculer la densité. La mesure standard de la masse volumique est celle de l'eau, qui est plus ou moins 1 gramme par centimètre cube. Pour un objet flottant, il doit avoir une densité inférieure à 1 gramme par centimètre cube.

Instructions

1

Calibrer l'échelle que vous allez utiliser pour mesurer la masse de votre objet. Pour une alerte électronique ou numérique, il ya un bouton d'étalonnage ou de la tare qui fixera l'échelle à zéro et vous préparer pour peser votre objet. Pour une balance à triple plateau, vous devez ajuster les boutons d'étalonnage jusqu'à ce que la masse d'indicateurs à la ligne de niveau rouge ou noir.

2

Peser l'objet sur votre balance et notez sa masse en grammes. Si votre balance ne mesure pas grammes, convertir la masse en grammes en utilisant le facteur de conversion approprié. Par exemple, 1 kg est égal à 1 000 grammes, d'environ 1 once pèse 28,35 grammes.

3

Remplir le bécher avec assez d'eau pour l'objet à être immergé. Notez le volume d'eau dans le bécher pour la prochaine étape. Mesurer le volume en centimètres cubes, ce qui est l'équivalent de millimètres.

4

Placez l'objet dans le bécher de sorte qu'il est complètement immergé dans l'eau. Mesurer le nouveau volume du bécher.

5

Calculer le volume de l'objet en soustrayant le volume initial de l'eau à partir du nouveau volume avec de l'objet.

6

Calculer la densité de l'objet en divisant la masse en grammes par le volume en centimètres cubes. Par exemple, un objet avec une masse de 25 g et un volume de 5 centimètres cubes a une densité de 5 grammes par centimètre cube.

Comment mesurer la vie d'un homme

June 9

Comment mesurer la vie d'un homme


Le bâton permettant de mesurer la vie d'un homme varie d'une culture à, et individu à individu. Ce est une mesure basée sur l'idéologie et de valeurs personnelles. Pour ceux qui sont plus matériellement minded la mesure d'un homme et ses succès est très différent d'une personne qui est spirituellement esprit ou moralement obligé à une puissance supérieure et leur évaluation d'une bonne vie. Pour mesurer la valeur totale de la vie d'un homme, d'examiner comment bien arrondi, il est. Regardez chaque élément de sa vie, et le succès qu'il a connu il.

Instructions

1

Déterminer sa valeur financière. Une définition de la réussite d'un homme est sa capacité financière. Par cet ensemble de valeurs d'un homme se mesure à l'or dans ses coffres. Ces hommes sont susceptibles d'avoir des liquidités et des investissements judicieux. Ils peuvent choisir de placer leur argent dans des comptes d'investissement du marché des portefeuilles de l'argent ou des biens immobiliers, qui peuvent tous être utilisés pour recueillir de nouvelles richesses.

2

Déterminer combien ils sont propriétaires. Les hommes qui mesurent la valeur personnelle dans les possessions acquises cherchent à gagner des choses. Ils passent quels actifs financiers qu'elles ont sur les objets qui, selon eux, faire avancer leur stature. L'électronique de haute technologie, une maison vaste et richement conçue, voitures de luxe et autres objets de collection précieux sont acquises comme un moyen d'obtenir le statut. Ceux qui utilisent cette mesure pour les hommes doit toujours être après une grande chose de meilleur, ou une collection de choses, à améliorer leur estime de soi.

3

Explorez son statut de carrière. les individus soucieux de leur carrière mesurer la valeur d'un homme par ses ruses d'affaires et les réussites professionnelles. Pour ces derniers, le pic de la valeur d'une personne est en train de devenir le président d'une entreprise, posséder leur propre entreprise ou d'atteindre le plus haut niveau possible dans leur ligne personnelle de travail. Le cherchent souvent à poursuivre leurs études comme un moyen de se déplacer à travers l'échelle de l'entreprise.

4

Établir l'état de sa condition physique. Avoir un bilan médical complet effectué. Pour certains, le but de la vie est de vivre une longue vie. Ils se concentrent sur la santé et la longévité. Ils sont physiquement actifs et en forme, passant beaucoup de leur temps à travailler sur. Ils suivent souvent alimentation aussi strictes afin de maintenir leur idéal physique personnelle. Pour ces personnes revers liés à la santé peuvent être émotionnellement dévastateur aussi bien que physiquement difficile.

5

Vérifiez dans ses relations personnelles. Pour certains, le développement de solides relations personnelles est la mesure d'une vie. Un homme qui a réussi a des amis personnels étroits, une relation saine avec son épouse, et des liens étroits avec sa famille élargie. Il apprécie passer du temps avec les amis à la compagnie, ou des efforts communs. Il voit son état de santé, la richesse et les relations d'affaires comme un moyen de poursuivre ses relations personnelles avec ceux qui lui est cher.

6

Savoir se il est activement impliqué dans une église locale ou un établissement religieux. Déterminer se il est bien respecté dans sa communauté religieuse. Pour certains, la possibilité de suivre la direction d'une puissance supérieure ou divinité est la mesure d'un homme. La vie de l'homme plus pieux plus sa stature. Ces personnes ont tendance à suivre un ensemble strict de directives morales établies par leur organisation religieuse. Ils travaillent souvent pour servir les autres au nom de leur Dieu.

Comment intégrer dans la vie civile après le service militaire

January 11

De retour à la vie civile après le service militaire peut être comme mettre le pied sur une autre planète. Militaire anxiété de séparation est commun. Sécurisation d'un emploi ou de retourner à un emploi civil peut être un des aspects les plus frustrants de la transition vers la vie civile. Alors qu'une transition militaire peut en effet être difficile, si vous prenez certaines mesures, vous ne devriez pas avoir mal à obtenir un emploi civil à la suite de votre transition militaire.

Instructions

1

Soyez conscients des avantages auxquels vous avez droit. Des garanties de prêt à domicile aussi élevés que $ 359,650 pour libérer inhumation dans un cimetière militaire, les anciens combattants sont admissibles à recevoir une foule d'avantages. Après votre séparation militaire, prendre le temps de comprendre comment vous pouvez mieux mettre ces avantages à utiliser. En outre, se rendre compte qu'une grande communauté des anciens combattants est disponible pour vous aider, notamment par le biais des forums internet énumérés dans la section Ressources ci-dessous.

2

Connaissez vos droits. En vertu de la Loi sur les droits de réemploi des services d'emploi et en uniforme, vous devriez avoir droit à récupérer la position de l'emploi civil que vous occupiez avant votre enrôlement. Vous devez certainement pas être privées des avantages et promotions sur la base de votre appartenance à l'armée. (Si cela se produit, vous devrez peut-être déposer un formulaire OSC-14 à l'US Office of Special Counsel.)

3

Attendre que les choses ont changé. L'un des revers les plus courants rencontrés lors d'une transition militaire est de retour à la maison pour constater que vous ne pouvez pas revenir en arrière les mains du temps. Ne tombez pas dans le piège de penser que tous vos anciens amis de lycée vous attendra pour vous ou pas de maladies auront arrivé ceux dans votre communauté. Accepter que le changement est naturel et que vous serez en mesure de réajuster à ce changement au fil du temps.

4

Envisager d'obtenir une éducation. Prendre le temps d'obtenir un diplôme tout en servant le service militaire est souvent pas possible. Cependant, après vous êtes libéré du service, vous pouvez avoir une occasion parfaite pour assister à une université accréditée avec l'aide de la Montgomery GI Bill. Profitez de cette opportunité, et l'utiliser pour vous aider à progresser dans le secteur civil.

5

Travailler pour exceller dans un nouveau domaine de travail. Une carrière militaire exige que vous vous concentrez sur votre avenir plutôt que votre passé si vous voulez aller de l'avant. Les gens qui sont autour de vous pourront profiter de voir que vous mettez vos capacités à travailler. Utilisez les compétences et l'expérience que vous avez acquise dans l'armée de vous placer dans une nouvelle carrière, si vous le désirez.

Conseils et avertissements

  • Si vous vous demandez où aller après le service militaire, envisager de ne pas abandonner ce que vous avez déjà établi. Si vous avez un conjoint, établir sa résidence à long terme où vous avez déjà été déployée peut être une option intéressante pour promouvoir une vie saine ensemble.
  • Ne pas brûler les ponts. Vous voudrez peut-être d'inscrire de nouveau plus tard, et les contacts que vous avez déjà établis pourraient être précieux pour vous à l'avenir.

Comment mesurer le succès personnel

April 24

Mesurer le succès personnel ne est pas juste une question d'examiner combien d'argent, la célébrité ou le pouvoir que vous avez. La réussite personnelle est marquée par des signes de croissance émotionnelle qui se manifeste dans divers signes et signaux. Cela signifie qu'il n'y a pas vraiment une norme pour quelle mesure vous êtes venus dans la vie, mais il se agit plutôt de reconnaître comment votre propre approche personnelle et l'attitude envers la croissance dans la vie et le travail vous ont fait avec succès.

Instructions

1

Examiner le montant de l'influence que vous avez quand aider les autres à atteindre leurs objectifs. Êtes-vous capable d'aider les autres à atteindre leurs objectifs sans crainte d'entre eux de plus en plus de succès alors vous?

2

Posez-vous les questions suivantes: Avez-vous regardez la vie avec une attitude positive et d'espoir pour l'avenir? Êtes-vous en mesure d'arrêter de blâmer les autres pour toutes les chutes que vous avez peut-être connu au cours des années? Pouvez-vous examiner le passé et recueillir ce que vous avez appris que l'expérience pour l'avenir au lieu de blâmer le passé pour votre sort dans la vie?

3

Évaluez votre capacité à prendre un risque et sauter dans l'inconnu sans crainte de l'échec. Être capable de comprendre que l'échec est en fait un tremplin pour tous les succès et ne se souciant pas ce que les autres pensent de vous pour tenter l'exploit aller un long chemin en vous-même et votre réussite personnelle découvrir.

4

Déterminer combien de vos amis, famille et collègues de travail vous respectent en distinguant respectés cause de l'argent et de la gloire et d'être respecté en raison de la quantité de la confiance et de l'honneur que vous avez gagné.

5

Enregistrez vos objectifs afin de garder une trace de ce que vous avez accompli au fil du temps. Être capable de visualiser ce que vous avez fait et ce que vous avez encore besoin de faire peut être utile pour déterminer et évaluer votre succès personnel.

Comment mesurer Professionnalisme

March 31

Comment mesurer Professionnalisme


Les chercheurs de l'American Journal of Pharmaceutical Education a créé une méthode pour mesurer le professionnalisme qui va travailler pour presque ne importe quelle industrie ou de la situation. Le journal suggère de fonder une enquête autour des facteurs qui décrivent le professionnalisme et l'administration de l'enquête à un groupe échantillon choisi. L'American Journal of Pharmaceutical Education suggère que l'Enquête sur l'utilisation d'une échelle de Likert pour calculer et analyser les données recueillies.

Instructions

1

Établir les facteurs qui définissent le professionnalisme. L'American Journal of Pharmaceutical Education énumère six facteurs qui décrivent le professionnalisme. Ces facteurs comprennent; honneur / l'intégrité, l'excellence, la responsabilité, le respect d'autrui, le devoir et l'altruisme.

2

Choisissez un groupe de l'échantillon pour une enquête. Vous aurez besoin de cibler un groupe spécifique de personnes afin de déterminer le professionnalisme. Si vous essayez d'évaluer le niveau professionnel pour une personne, comme un employé éventuel, puis de concevoir une enquête pour une personne. Si vous mesurez le niveau de professionnalisme de l'entreprise, utilisez un sondage pour demander aux clients sur leur perception du professionnalisme de l'entreprise.

3

Créez une enquête en utilisant l'échelle de Likert. Échelles de Likert exigent que les participants de l'enquête d'utiliser des échelles pour évaluer des attributs tels que l'accord, la fréquence, l'importance, la qualité et la probabilité. Par exemple, une enquête peut demander: «Quelle est l'importance devoir?", Les réponses possibles: «. Très important, important, assez important, peu important ou pas important du tout» Pour mesurer la fréquence, l'enquête pourrait demander, "Combien de fois faire nos représentants du service à la clientèle vous traitent avec respect ", avec des réponses potentielles de:"?. toujours, fréquemment, parfois, rarement ou jamais "

4

Administrer l'enquête. Donnez l'enquête à la personne ou les personnes qui vous avez décidé de la recherche. Planifiez le meilleur moment et le lieu pour mener à bien votre collection de données. Planifiez pour combien de temps vous pensez que l'enquête va prendre et faire des aménagements appropriés.

5

Calculer les résultats. Échelles de Likert attribuent valeur numérique à chaque réponse. Donc, pour utiliser l'exemple précédent de mesurer la fréquence, une réponse de, "Toujours" serait un quatre points, "Foire", serait un trois, tout le chemin vers le bas pour "Jamais", qui serait zéro.

6

Analyser les résultats. Utilisez le nombre total de déterminer comment les gens sont professionnels, ou comment une entreprise professionnelle apparaît. Vous pouvez comparer les chiffres d'une personne à une autre ou comparer les scores totaux aux normes de l'industrie.

Conseils et avertissements

  • En termes statistiques, le groupe que vous enquête est votre «Échantillon Population."