redaction narrative exemple

Qu'est ya quelques similitudes entre le drame et la littérature narrative?

November 2

Qu'est ya quelques similitudes entre le drame et la littérature narrative?


Alors que l'un est destiné à être joué sur une scène et l'autre est destiné à être lu dans la solitude, le théâtre et la littérature narrative part beaucoup en commun. Les deux genres racontent une histoire impliquant des personnages dans un lieu et une heure précises. Et comme toute la littérature, ils contiennent des thèmes qui commentent sur la nature humaine et de la vie en général.

Parcelle

En d'autres termes, l'intrigue est la séquence des événements dans une histoire. Il comprend ce qui arrive aux personnages, quels problèmes se posent et la façon dont les problèmes sont résolus. Quand un étudiant résume une histoire ou jeu, ce est le complot qu'ils sont raconter. Les principaux éléments d'un complot incluent le début, l'action en hausse, le point culminant, l'action chute et la résolution. L'intrigue d'un jeu ou un récit ne va pas nécessairement dans l'ordre chronologique, et peut employer préfiguration ou flashbacks pour raconter l'histoire.

Personnages

La force motrice de l'avant un terrain à la fois le théâtre et littérature narrative est la fonte des caractères. Personnages tendent à face à des conflits - avec eux-mêmes, avec les autres personnages et avec une force extérieure, tels que la nature ou Dieu. Ces conflits révèlent les valeurs, les forces et les faiblesses des personnages. Souvent dans les jeux et les histoires, les personnages se développent et changent du début à la fin. Par exemple, l'état psychologique et émotionnel de Blanche DuBois dans la pièce de Tennessee Williams "Un tramway nommé désir de" se développe de plus en plus instable que le jeu progresse.

Réglage

Le lieu, l'heure et l'environnement social d'un jeu ou une histoire se appelle le réglage. Dans un jeu, le réglage est souvent présenté comme une introduction narrative avant le début de l'action. Dans une histoire, le réglage peut être introduit dans le début ou il peut être étroitement liés dans l'intrigue. Tant la présence et l'absence d'un paramètre peut affecter le message véhiculé. Par exemple, un court récit de Shirley Jackson "La Loterie« délibérément évite fournissant un cadre géographique ou temporelle, ce qui rend la tradition barbare dans l'histoire plus universelle aux lecteurs.

Thèmes

Tous les genres de la littérature contiennent thèmes qui peuvent être interprétées par le biais des dispositifs littéraires, personnages, le ton, l'intrigue et le titre. Ferrum College note que les thèmes sont "central idées, des valeurs, une thèse, un message, ou le sens présentés dans un ouvrage de la littérature." Les thèmes communs dans des pièces de théâtre, nouvelles et romans comprennent la perte de l'innocence, l'amour et l'amitié, le chagrin et le deuil, la vengeance, la folie et la résilience. Lors de l'écriture sur les thèmes, les élèves doivent établir des liens entre la façon dont les thèmes se manifestent dans le texte et la façon dont ils se manifestent dans le monde réel.

Aspects clés d'une dissertation narrative

October 30

Aspects clés d'une dissertation narrative


Essais narratifs utilisent une histoire personnelle pour illustrer une idée sous-jacente. Contrairement à la plupart des documents universitaires, dans les essais narratifs auteurs peuvent utiliser la première personne et partager des détails intimes et opinions.

Un texte narratif est plus que juste une anecdote; il devrait être persuasive et logique. Votre expérience personnelle devrait aborder un problème plus vaste. L'histoire que vous choisissez doit soutenir votre thèse et son importance doit être clair pour les lecteurs. Le récit ne doit pas être la seule preuve de la thèse; essais narratifs tissent dans la recherche et fait avec l'histoire personnelle pour créer des arguments convaincants.

Thèse

L'essai a besoin d'une thèse ou idée sous-jacente à expliquer l'importance de la narration. Ce est ce qui fait un essai narratif différent d'une histoire. Par exemple, si vous écrivez au sujet d'être dans un accident de voiture, ce est juste une histoire, mais si vous écrivez à propos de votre expérience de l'accident de voiture pour illustrer l'importance des lois de ceinture de sécurité, ce est un texte narratif.

Dans essais narratifs, la thèse n'a pas besoin d'être déclaré d'emblée; la thèse peut être "implicite." Évitez génériques, thèses jetables tels que, "Je ai beaucoup appris», «Ce était le jour le plus important / expérience de ma vie» ou «Je me souviendrai toujours."

Recherche

En plus des éléments de l'histoire, un texte narratif doit contenir des faits et des informations provenant de sources universitaires. Rechercher les statistiques, les résultats scientifiques et même des opinions dissidentes à donner de la crédibilité à votre argument.

Narrative Arc

Vous devriez examiner attentivement la façon dont vous révélez votre histoire dans l'essai. La plupart des auteurs se brisent une histoire avec des bouts de recherche où ils sont pertinents. La structure de l'histoire devrait contribuer à l'expérience de lecture. Certains auteurs disent la fin de la première histoire pour attirer l'attention du lecteur. D'autres auteurs retiennent l'issue de l'histoire jusqu'à la fin pour créer le suspense. Quelle que soit la façon dont vous choisissez de dire à votre récit, éviter, paragraphes de longue haleine qui fournissent trop de détails; ceux-ci ralentissent votre essai.

Point de vue

Bien que de nombreux étudiants utilisent première personne essais narratifs à parler de leurs propres expériences, vous pouvez également écrire un texte narratif en utilisant l'histoire de quelqu'un d'autre à la troisième personne. Il peut être l'histoire de quelqu'un proche de vous ou quelqu'un que vous avez étudié à fond. Assurez-vous d'inclure uniquement les détails que vous pouvez les faits ou raisonnablement prouver.

Comment mettre sur pied un texte narratif

March 29

Comment mettre sur pied un texte narratif


Essais narratifs sont souvent utilisés pour enseigner aux gens des vérités sur la vie ou de mettre en évidence la façon dont l'auteur est venu d'apprendre quelque chose dans sa propre vie. Ce type d'essai est beaucoup plus comme la fiction que les essais standard et qui montre dans sa construction. Personnages, le cadre et l'intrigue sont toutes les considérations à l'approche de cette mission qui devrait le rendre plus intéressant qu'un document de recherche standard. Cependant, il peut être plus difficile pour illustrer la leçon d'une vie avec un exemple que de prouver une thèse.

Instructions

1

Déterminez ce que l'essai sera d'environ. Essais narratifs sont généralement sous la forme d'une histoire. Soyez sûr que votre histoire enseigne quelque chose au lecteur sur la vie ou sur eux-mêmes. L'essai peut également montrer comment vous avez appris quelque chose. Il est permis d'utiliser la première personne dans ce type d'écriture ainsi l'histoire peut être personnelle.

2

Déterminer les détails de votre essai. Vous aurez envie de considérer les choses telles que des caractères et des réglages. Écrivez-les en détail. Déterminer le nombre de caractères que vous souhaitez inclure dans votre histoire. Essayez d'inclure seulement ceux nécessaires pour transmettre au lecteur le but de l'histoire.

3

Donnez un aperçu de votre histoire. Choisissez le point culminant de votre histoire lorsque votre lecteur apprend la leçon ou le but que vous avez l'intention de transmettre votre essai. Travailler à rebours de cet événement dans une relation de cause à effet à montrer comment vous êtes arrivé à cette leçon de raconter une histoire fascinante. Par exemple, si vous êtes relative une histoire sur la façon dont la mort de votre grand-mère vous a appris à apprécier la vie, montrer les étapes qui ont mené à cette révélation. Montrez comment vous ne avez pas d'abord apprécier la vie, alors comment vous vous êtes senti quand elle est morte, et, enfin, comment vous avez appris à apprécier la vie comme l'apogée.

4

Écrivez le texte narratif en suivant le contour que vous avez préparé. Chaque point de contour doit être adressée, mais il ne devrait pas être abordée avec un seul paragraphe. Au lieu de cela, utiliser plusieurs paragraphes et varier la longueur de paragraphe pour montrer le changement d'action, changement de locuteur et de briser longs blocs de texte. Un essai de récit est beaucoup plus comme la fiction que l'essai dans la construction.

Que puis-je faire Hypothèses propos de la recherche narrative?

June 4

Que puis-je faire Hypothèses propos de la recherche narrative?


La recherche peut prendre diverses formes en fonction de divers facteurs. Ces variables peuvent inclure discipline académique, les cadres théoriques et méthodologies de recherche. Enquête narrative est une méthodologie souvent engagés dans la recherche qualitative au sein de l'anthropologie, la sociologie, les sciences humaines, les études ethniques et autres. Ce est une façon d'attribuer une valeur à une personne ou expérience vécue de groupe. Il élargit le champ de ce qui est considéré recherche valable; il de-centres de l'importance d'un chercheur en tant qu'observateur "objective" et décale à privilégier, l'histoire personnelle du sujet de recherche et l'interaction entre le sujet de recherche et chercheur.

Émergence

Les méthodologies de recherche peuvent être dit avoir généalogies d'émergence. La recherche positiviste (fondée sur la science) a traditionnellement favorisé la collecte de données quantitatives et l'analyse et la plupart des recherches est toujours menée de cette façon. Mais avec le temps, les mouvements de recherche ont évolué qui a reconnu l'importance de la production de la connaissance basée sur les récits fournis par la vie des gens, et pas seulement ce qui peut être mesuré ou scientifiquement reproduit. enquête narrative peut donc être considérée comme une stratégie de recherche qui est né de la nécessité de nouveaux modes de compréhension.

Hypothèse

Comme ce est le cas dans ne importe quel genre de recherche, une hypothèse ou une argumentation doivent être développées que la recherche prend en charge. Les méthodes de collecte de données devraient inclure une grande variété de points de vue et peuvent être basée sur de multiples techniques. Vous devez supposer qu'une approche narrative-enquête d'un projet de recherche était un élément nécessaire de développer un argument convaincant. Par exemple, une étude qui examine l'histoire d'une famille pourrait se faire sans une enquête narrative, mais l'étude serait beaucoup mieux en incluant perspectives personnelles recueillies lors des entrevues.

Stratégie

Enquête narrative est une stratégie de recherche. Vous pouvez supposer que la personne ou les personnes qui sont les sujets de recherche ont une histoire à raconter qui peuvent fournir des informations vitales à l'argument sont accomplis et que la participation du chercheur est pertinente. Ce est une approche de collaboration dans lequel le chercheur et l'objet coconstruct une histoire de leurs interactions. Le récit construit reconnaît ainsi la relation entre le chercheur et l'objet et peut être une combinaison de leurs points de vue.

Reconnaissance

Lors de l'évaluation de la méthodologie d'une étude de recherche, vous ne pouvez pas trouver mention spécifique de l'enquête narrative. Mais vous pouvez supposer un processus d'enquête narrative a été engagé lorsque les techniques de collecte de données comprenaient des entrevues, notes de terrain, des lettres, des journaux, des autobiographies et des histoires racontées par voie orale. D'autres indices d'un processus narratif sont la participation active de réflexive auteur dans lequel les préjugés, les valeurs et les antécédents personnels tels que le sexe, la culture, l'histoire ou le statut socio-économique sont mises au premier plan. Ces pointent tous vers le rôle du chercheur dans le processus de collecte de données.

Quelles sont les trois parties d'une dissertation narrative?

February 16

Quelles sont les trois parties d'une dissertation narrative?


Un texte narratif utilise des histoires personnelles émouvantes et significatives pour explorer de grands thèmes. Les histoires peuvent être le propre de l'écrivain, ou ils peuvent raconter des histoires de l'écrivain entendu. Cette forme d'écriture non-fiction mêle les conventions de la structure de dissertation et histoire à raconter une histoire vraie. Avec une distincte, habituellement la première personne narration voix, un texte narratif comporte trois parties principales: l'orientation, complications et de résolution.

Orientation

Un essai de récit commence en orientant le lecteur dans un temps distinct et le lieu. L'orientation est un peu comme l'introduction d'un essai traditionnel, mais il se appuie sur forme d'histoire. Pour ce faire, il utilise un langage vivant et les détails bien choisis pour introduire des caractères et d'établir paramètre (heure et lieu) et le ton (attitude, ambiance et l'atmosphère). Un texte narratif efficace indique le réglage, le ton et le caractère plutôt que leur dit. Par exemple, si l'histoire est au sujet d'un voyage à New York, où les principaux témoins de moralité d'un événement étrange, l'écrivain peuvent décrire des détails importants dans la ville et la réaction du personnage pour eux. Au lieu d'écrire que nous sommes aujourd'hui dans le New York, l'écrivain décrit sites emblématiques. Plutôt que de dire au lecteur que le personnage principal est extatique, le personnage marche vite, en regardant autour et parle et rit avec les gens. L'orientation est la plate-forme pour l'arc de l'histoire.

Complication

La complication est l'événement ou de l'expérience que les défis et, éventuellement, modifie le personnage principal. La complication est généralement un obstacle qui crée un conflit. Le personnage veut quelque chose, comme le bonheur ou d'un emploi, et quelque chose obtient à sa manière, comme les questions de la famille ou une mauvaise économie. Le conflit est soit interne, y compris un aperçu ou de la réalisation, ou externe, comme un affrontement avec une autre personne ou un groupe. Les détails sont commandés en importance croissante vers le point culminant, qui survient après la complication et conduit à la résolution.

Résolution

Le point culminant, ou le moment de la plus haute tension, pousse le caractère à reconnaître, apprendre ou de rejeter quelque chose sur le monde ou lui-même. Le changement qui en résulte peut être subtile ou significative. L'auteur montre les sentiments du personnage principal dans les descriptions de sa réaction à la complication. Si le témoins de moralité quelqu'un crier à une personne sans-abri non provoquée, par exemple, les réactions internes et externes montrent. Alors que le changement est personnel dans un texte narratif, l'expérience et le changement qui se produit devrait résonner avec un public plus large. Dans l'exemple d'un personnage témoin d'un événement bouleversant à New York, le personnage réfléchit sur ce qu'elle a vu. Ces réflexions révèlent un changement dans sa vision du monde ou sa compréhension d'elle-même.

Considérations

En option, l'essai peut avoir une brève conclusion. Writers ajouter une conclusion quand approfondir la réflexion sur le point culminant peut inviter interprétations plus larges. Une conclusion permet à l'auteur de réfléchir sur des idées et des expériences et de tirer des thèmes et des idées. Même si un texte narratif utilise les conventions d'une histoire, il utilise aussi des formes de rédaction. Cela permet à l'écrivain plus de place pour commenter les événements et formuler des opinions.

Types de poésie narrative

March 16

La poésie est un sujet très variées en fonction du thème du poème et la forme du poème. Dans le cas d'un poème narratif, la caractéristique commune à tous les poèmes narratifs est l'élément de l'histoire. Un poème narratif raconte une histoire ou la narration d'un événement ou d'un sujet. Se il ne dit pas toute l'histoire, il ne est pas considéré comme un poème narratif. Il peut prendre plusieurs formes en fonction de la longueur du poème et le style de lecture.

Livres

Un poème narratif est souvent un long poème, parfois même résultant dans un livre. Homère "L'Iliade" et "L'Odyssée" sont des exemples classiques de la poème narratif sous la forme d'un livre. L'élément de l'histoire raconte l'histoire tandis que la forme et la présence de l'ouvrage est écrit d'une manière poétique. Dans le cas d'un livre, le poème narratif raconte un compte rendu détaillé des luttes du personnage.

Chansons

Ne importe quelle chanson qui raconte une histoire est un type de poème narratif. Dans de nombreux cas, les versions de la chanson d'un poème narratif prennent la forme d'une ballade. La chanson est un poème narratif relativement court qui raconte une courte histoire d'un seul événement ou une idée. Par exemple, il pourrait dire d'une rupture ou d'un événement qui se est produit dans la vie du narrateur ou dans la vie du personnage. Beaucoup de chansons entrent dans la catégorie narrative poème parce que la plupart des chansons racontent une partie d'une histoire.

Lays

Lays sont le type de longs poèmes narratifs qui ne sont pas une épopée ou un livre en longueur, mais prendre plusieurs strophes, couplets ou stophes pour raconter l'histoire. Selon le site Types de poésie, Lays étaient communes pendant le Moyen Age et raconté par ménestrels ou trouvères français. Le poème a raconté une histoire, comme la vie d'un joueur de harpe ou la vie d'une personne ou d'un événement, mais était la longueur de deux à trois pages plutôt que la longueur d'un livre.

Poème court

Un poème narratif n'a pas besoin de prendre plusieurs pages pour raconter l'histoire. Un poème narratif peut également se former à partir d'un court poème. Un poème qui ne nécessite que quelques couplets peut encore raconter une histoire dans ses lignes. Par exemple, un court poème de voir un oiseau en vol peut seulement besoin de quelques lignes, mais il raconte l'histoire de la recherche dans le ciel et de voir les actions de l'oiseau ou l'histoire de quelques minutes. Un court poème pourrait ne pas englober une longue histoire, mais il peut capturer l'histoire de quelques instants, ce qui en fait le récit.

Quelles sont les deux méthodes lors de l'écriture d'un texte narratif pour révéler votre thèse?

June 10

Quelles sont les deux méthodes lors de l'écriture d'un texte narratif pour révéler votre thèse?


Essais narratifs permettent à l'auteur de tisser une histoire pour illustrer et renforcer le point de l'auteur. Souvent, les auteurs racontent l'histoire d'une expérience personnelle dans la première personne pour engager le lecteur. Alors que le texte narratif permet à l'auteur l'occasion d'écrire de manière créative, il doit faire plus que raconter une histoire. La différence entre un texte narratif et un travail de la littérature est que l'essai fait un argument. L'auteur indique clairement ce point est - ce que le lecteur devrait recueillir de l'histoire - par une déclaration de thèse, qui peut être révélé explicitement ou implicitement dans une variété de manières

Encadrement Explicit

Lorsque vous rédigez un texte narratif comme une réponse directe, vous pouvez encadrer la partie de l'histoire de votre essai explicitement. Présentez le sujet en question et de fournir immédiatement votre énoncé de la thèse. Relater la preuve anecdotiques pour soutenir et illustrer votre thèse et de conclure l'essai par expliquer brièvement en quoi la preuve se rapporte à la question et réaffirmant votre énoncé de la thèse.

Punchline Explicit

Un auteur peut vouloir construire suspense, incitant les lecteurs à la recherche de la raison de l'auteur pour raconter l'histoire. En utilisant la méthode de punchline explicite, l'essai se ouvre immédiatement avec le récit comme si l'auteur était en train d'écrire une histoire. Poursuivre le développement de l'histoire de sa conclusion. Directement sur la conclusion de l'histoire, de répondre aux lecteurs directement avec l'énoncé de la thèse de terminer l'essai.

Encadrement implicite

Similaire à la méthode de cadrage explicite, un auteur écrit un texte narratif en utilisant la méthode de cadrage implicite révèle l'énoncé de la thèse à la fois dans l'introduction et de nouveau à la conclusion de l'essai. Cependant, contrairement à la méthode explicite de l'auteur se abstient de l'introduction et la conclusion de l'essai d'un ton éditorial. Au lieu de cela, le récit introduit et conclut l'essai. L'auteur peut utiliser cadrage implicite à se distancier de l'énoncé de la thèse en permettant un caractère différent de formuler la thèse au sein de l'histoire.

Punchline implicite

Plutôt que de se attaquer aux lecteurs directement, comme avec la méthode de punchline explicite, un auteur en utilisant la méthode de punchline implicite révèle la thèse à travers un personnage à la fin du récit. Un auteur peut choisir à distance l'énoncé de la thèse de lui-même pour une variété de raisons. Par exemple, les lecteurs peuvent être plus enclins à accepter une thèse impopulaire dans le contexte d'une histoire qui prend en charge sa formulation.

Idées pédagogiques pour narrative Essays

April 21

Idées pédagogiques pour narrative Essays


Le texte narratif devrait être l'un des affectations plus faciles à donner. Après tout, un texte narratif est juste une histoire, et tout le monde a une histoire. Le problème est que juste parce que tout le monde a une histoire ne signifie pas que tout le monde est bon à raconter. En conséquence, de nombreux enseignants souffrent grâce à des affectations de dissertation narratives. Garder quelques idées clés à l'esprit que vous enseignez le texte narratif peut effectuer la cession plus inspirant et plus productive.

Commençons par les bases

Les étudiants ont souvent du mal à démarrer leur histoire, parce qu'ils veulent raconter une bonne histoire, et souvent ils ne voient pas le potentiel pour une bonne histoire à venir de leurs propres vies. Parfois, ils ont besoin d'un peu d'aide pour trouver cela. Lancer les étudiants avec ce qu'ils savent, l'écriture de son expérience personnelle. Rappelez-leur les éléments d'une histoire (l'introduction, l'action la hausse, point culminant, l'action chute, résolution) et que une histoire intéressante besoin d'une sorte de conflit à son cœur. Avec un rappel de ces pièces de puzzle facile, planifier une histoire devient un peu plus facile comme un processus.

Donnez-leur un peu de variété d'idées avec une gamme de Invites

Quand vous donnez instructions spécifiques, vous aurez tendance à avoir des histoires secs. "Ce que je ai fait avec mon été" est seulement intéressant si les élèves ont fait quelque chose avec leur été. Si ils se sont assis autour de jouer à des jeux vidéo, il n'y a pas beaucoup d'une histoire à raconter. Les inciter plus avec des idées générales que celles spécifiques. "Parlez-nous un moment où vous vous êtes levé à quelqu'un" ou "parler d'une fois que vous étiez choisi sur" sont des idées fortes pour une place de titulaire. En leur donnant plusieurs idées à choisir aide les élèves de se sentir pris au piège dans l'écriture de quelque chose qu'ils ne sont pas intéressés.

Détails aider à faire Leur histoire service

Kate DiCamillo, l'auteur de "Because of Winn-Dixie," parle de la valeur de l'écriture descriptive dans son essai "On Writing" (voir Ressources). Écrit détaillée rend les images dans la tête des étudiants viennent à la vie. Indépendamment de la mission, leur faire faire une révision avec un oeil particulier sur les détails. Encouragez-les à créer au moins une image solide le lecteur peut prendre loin de l'écriture. Une révision en mettant l'accent sur le détail fait des merveilles pour améliorer leurs essais.

Racontez l'affectation à ce qu'ils font dans la classe

Auteurs professionnels commencent souvent par la modélisation d'autres auteurs, qu'il se agisse imitant leur style, le ton ou le contenu. Encouragez vos élèves à faire la même chose avec le matériel de leurs classes. Un exemple serait le cas si les élèves lisent de John Smith "Un Generall Historie de la Virginie." Smith embellit de détails pour se faire une meilleure apparence. Encourager les étudiants à faire de même dans leur écriture concernerait leur écriture à ce qu'ils lisent. Autres idées pourraient être le style d'Edgar Allen Poe, l'humour de James Thurber ou Mark Twain, ou de créer leurs propres mythes dans les unités qui étudient la mythologie antique.

Comme toujours, le modèle bon comportement

Les élèves voient de nombreux exemples de récits dans leurs livres, mais il ya souvent un décalage entre l'étudiant et le manuel. Les histoires racontées dans le livre sont écrits par des professionnels, et les étudiants peuvent souvent pas compris que leurs histoires peuvent être tout aussi puissant ou significative que celles publiées dans leurs livres. Voyant l'écriture des enseignants, toutefois, l'étudiant montre que les histoires peuvent être écrites par d'autres personnes --- gens comme eux.

Idées personnelle narrative Bulletin Board

October 9

Idées personnelle narrative Bulletin Board


Histoires narratives personnelles sont écrits du point de vue du lecteur et peuvent être écrits sur ne importe quel sujet tant qu'ils portent sur le point de vue de l'écrivain. La plupart des histoires narratives personnelles ont un point ou de la vérité globale plutôt que de simplement raconter une histoire.

Histoire Entrées



Babillards colorés peuvent aider à susciter des idées créatives pour raconter des histoires.


Certains élèves peuvent avoir du mal avec l'idée d'écrire une histoire de récit personnel parce qu'ils ne savent pas quoi écrire.

Un moyen facile de commencer est de créer un tableau d'affichage des débuts d'histoire qui répertorie des phrases et des images qui aideraient à susciter processus de la pensée créatrice de l'élève.

démarreurs histoire pourrait inclure des vieilles cartes postales ou des photos de magazines ou de calendriers, et pourrait également inclure des expressions telles que «Un de mes plus grands désirs est venu vrai quand ...» ou «Je ne oublierai jamais le jour où je ai rencontré ..." ou " L'été est mon moment préféré de l'année parce que ... "

Show - Do not Tell - Brainstorm



Comme une fleur et ses pétales, un thème central peut être la mise au point d'écrire des idées.


Lors de l'écriture des histoires narratives personnelles, l'auteur doit montrer, ne pas dire au lecteur ce qui se passe. Cela se fait grâce à l'utilisation d'adjectifs colorés.

Création d'une liste de remue-méninges des adjectifs communs pour décrire une idée spécifique peut aider à susciter une histoire et de faire le récit aller de l'avant.

Voici une façon de créer un remue-méninges d'idées pour les adjectifs:

Diffusez une aide visuelle d'un nuage de pluie avec un mot dans le centre.
Sous la raincloud poster formes de gouttes de pluie avec des mots ou des phrases qui décrivent le mot dans le nuage de pluie. Par exemple: Si le mot "grange" était dans le nuage de pluie, les gouttes de pluie pourraient visuels comprennent des mots tels que "délabrée" ou "résisté."

Une autre idée est d'utiliser une fleur et ses pétales rayonnants.
Le centre de la fleur pourrait inclure une phrase telle que "Le gâteau était délicieux", tandis que des expressions telles que «beurre», «légère» ou «douce» sont écrits dans les pétales qui rayonnent à partir il.

Lier idées ou concepts principaux avec des adjectifs amène les élèves à des moyens plus descriptives d'expliquer les choses.

Les élèves devraient être encouragés à contribuer à la commission par venir avec leurs propres expressions qui décrivent les objets.

Utilisation des ressources à susciter la créativité



Une scène edgy d'un roman graphique pourrait susciter la créativité des élèves.


Un tableau d'affichage avec des idées peut être simple à poster, et peut fournir une façon interactive pour les étudiants de se étirer leur créativité.

Par exemple: Plusieurs surdimensionné roman graphique ou des bandes de bandes dessinées peuvent être affichées sur le tableau d'affichage, et les étudiants peuvent être invités à prétendre qu'ils sont un personnage dans l'une des bandes. Ensuite, l'étudiant est invité à raconter la même histoire de leur propre point de vue et avec leurs propres pensées et sentiments injectés dans la situation.

Parce que les romans graphiques et les bandes dessinées disent habituellement une courte histoire, les récits personnels d'étudiants peuvent être seulement un paragraphe ou deux dans la longueur.

Demandez à quelques volontaires de lire leur propre version de l'histoire, et de demander à d'autres élèves d'identifier ce qui a été écrit sur la bande.

L'activité peut être poursuivi en disant aux élèves de choisir et d'écrire sur une autre bande sur le babillard.

Exemple d'une déclaration personnelle Law School

January 6

Exemple d'une déclaration personnelle Law School


La déclaration personnelle est rarement le principal facteur de l'évaluation d'une demande d'admission de l'école de droit, mais il pourrait faire pencher la balance. De nombreuses écoles de droit de restreindre le nombre de mots ou de pages de l'essai, tandis que d'autres offrent un sujet spécifique. Quelques-uns permettent longueur illimitée. A l'école de droit examinera votre choix de contenu et la manière dont il est présenté. Les meilleures déclarations personnelles sont mémorables, grammaticalement correcte, et fournissent des informations personnelles non disponible dans les résultats des tests ou une moyenne cumulative. Une déclaration forte peut faire la différence entre deux applications par ailleurs similaires.

Votre premier cas

Dans un sens, le premier cas jamais vous soutiendra dans votre carrière juridique sera pourquoi vous devriez être admis à l'école de droit particulier. En faisant votre cas, vous devez utiliser vos compétences en rédaction, mais éviter d'être trop intelligent. Résistez à la tentation de soumettre un essai sous la forme d'un mémoire juridique ou autre prétention artistique. Au lieu de cela, utilisez les faits de votre vie pour créer une image vivante de vous-même dans l'esprit du lecteur qui est compatible avec les rigueurs intellectuelles de l'école de droit. Utiliser détail et modifier votre structure de la phrase si l'écriture est intéressant. Lire l'essai, la «Silicon Valley start-up" au top-law-schools.com (un lien vers qui fait partie de la section Ressources) pour un exemple d'un récit personnel convaincante. Mais noter dans le commentaire que l'auteur n'a pas indiqué explicitement pourquoi il ou elle était un choix solide pour l'admission.

Thèse

Chaque essai efficace est maintenu par une thèse. Ce est l'idée principale que tous les autres éléments de l'essai devraient soutenir. Vous n'êtes pas limité à une structure de dissertation de cinq paragraphes strict dans votre déclaration personnelle, mais il pourrait être utile de penser en termes de votre thèse et comment chaque paragraphe successive contribue. Lire l'essai intitulé «Le retour à l'école», qui est disponible à accepted.com (un lien vers ce qui fait partie de la section Ressources), exemples Essays Law School. Bien que l'essai est brève et concise, l'auteur fait valoir efficacement dans la thèse qu'il est un candidat solide pour l'école de droit parce qu'il se nourrit de défis intellectuels. Le récit de son expérience personnelle de vendre des produits pharmaceutiques soutient cette revendication, d'une manière humaine convaincante. Dans le processus, il est en mesure de soutenir davantage sa thèse en montrant à la fois sa compréhension de l'école de droit comme un défi intellectuel et comment son expérience se rapporte à ses ambitions.

appel du comité

Lors de l'écriture votre déclaration personnelle ce est toujours une bonne idée d'utiliser récit personnel et les faits que vous présentent comme une personne intéressante. Mais, ne oubliez jamais que le comité d'admission est à la recherche, avant tout, pour un candidat solide JD. Comme ils lisent votre essai (qui ils vont probablement faire une fois en lecture seule et le faire rapidement), ils cherchent des preuves de votre succès probable à l'école de droit et comme un avocat. Est cette personne auto-motivée? Cette personne at-objectifs spécifiques? Est-ce qu'il ou elle organisée? At-il lui-même prouvé dans le monde réel? Pourquoi cette personne ne veut être un avocat? Ce sont des questions que le comité sera demandé. Lire l'essai, "l'archéologie Passionné" au accepted.com (un lien vers ce qui est dans la section Ressources), Law School exemples Essais. Remarquez comment l'auteur utilise le trope de la narration personnelle pour créer l'appel du comité autant que possible en démontrant les compétences et les points forts un étudiant de l'école de droit réussie aura besoin.

Comment formater un énoncé narratif pour un emploi

June 1

Comment formater un énoncé narratif pour un emploi


Beaucoup de demandes d'emploi, en particulier pour les positions gouvernementales, exigent une déclaration narrative du candidat en plus du CV. Cela donne l'examinateur plus d'informations pour l'aider à sélectionner le candidat le plus qualifié. Le supplément donne aussi l'occasion pour embellir la matière répertoriée dans le curriculum vitae ainsi que d'ajouter ce qui est nécessaire selon les directives.

Instructions

1

Placez votre nom, numéro de sécurité sociale, le titre de l'emploi et de l'annonce d'emploi sur haut de la page. Lisez attentivement les instructions pour voir si quelque chose est recommandé pour le supplément narrative spécifique. Mention et décrire en anyawards forme de paragraphe, les réalisations ou la formation spéciale que vous avez eu. Essayez de limiter votre déclaration à cinq paragraphes, mais si nécessaire, vous pouvez utiliser un peu plus. Ecrire à la première personne tout au long à raconter sur vous-même et convaincre le lecteur que vous êtes le candidat le mieux adapté pour le poste disponible. Racontez votre expérience au travail et montrer comment vous pouvez contribuer à la société. Notez que certaines applications utilisent le sigle KASOC, ce qui signifie la connaissance, la capacité, les compétences et autres caractéristiques. Utiliser ceux-ci dans le développement de votre énoncé narratif.

2

Divisez votre récit selon les caractéristiques que vous développerez. Mettre l'accent sur ce qui vous rend supérieur aux autres candidats. Commencez par parler de la connaissance que vous possédez sur la base de l'éducation formelle, la formation ou de l'expérience de première main. Vérifiez les exigences de l'emploi et écrire comment vous avez les connaissances nécessaires pour le poste. Ne pas se contenter d'énumérer vos réalisations, mais expliquent en détail comment ceux-ci vous aider à contribuer à la société.

3

Décrire une compétence que vous pouvez avoir qui pourraient être utiles pour le travail. Soyez précis et donner des exemples de matériaux que vous avez développés ou publications que vous avez écrites. Dites comment vous vous entendez avec les gens ou mentionnez toute capacité de leadership dont vous avez fait preuve.

4

Considérons le récit comme un véhicule pour convaincre le lecteur que vous avez de solides qualifications. Développer des idées et d'utiliser des mots tels que "Je ai supervisé» ou «Je ai conçu." Mention combien de personnes travaillaient sous vous si, par exemple, vous avez supervisé un projet. Dire ce que les activités ont été impliqués. Rapportent le succès que vous étiez. Élaborez de manière à couvrir les points importants et le lecteur se rend compte de ce que vous serez en mesure de faire pour l'organisation.

5

Relisez votre travail et apporter les corrections nécessaires. Vérifier l'orthographe et la grammaire et être certain qu'il n'y a aucune erreur. Réviser le cas échéant. Assurez-vous de démontrer la capacité organisationnelle dans votre développement de votre essai. Demandez-vous si vous étiez le lecteur, pourriez-vous trouver le récit assez convaincant de vous embaucher pour le poste.

Technique de la répétition en écriture narrative

July 19

Technique de la répétition en écriture narrative


Écrivains utilisent une variété de techniques spéciales dans l'écriture narrative de renforcer éléments thématiques ou aider les lecteurs à atteindre une meilleure compréhension des événements ou des personnages. Alors que la répétition ne est pas aussi commun dans l'écriture de récit comme il peut être dans l'écriture persuasive, lorsqu'il est utilisé avec parcimonie et efficacement, il peut toujours créer un effet positif pour une œuvre narrative. Si vous souhaitez utiliser la répétition dans votre prochain morceau de récit, être sûr que vous comprenez certaines des bases de la technique avant d'essayer de l'intégrer.

Notions de base de redoublement

Répétition peut se référer à des mots individuels dans votre travail, des phrases spécifiques, des éléments stylistiques ou même structure de la phrase. Vous pouvez déployer la répétition délibérément pour un certain nombre de raisons, selon l'effet que vous essayez de créer pour le lecteur. Essayez d'ajouter la répétition des articles individuels de votre récit pour savoir comment elle change la façon dont la section lit, ou de répéter certains mots afin qu'ils collent dans l'esprit d'un lecteur et sont facilement rappelé plus tard dans le travail. Vous pouvez répéter des mots ou des expressions individuelles en fonction de ce qui fonctionne le mieux à votre situation. Par exemple, vous pouvez modifier la phrase «Ils sont allés jusqu'à l'échelle" à "Ils sont allés haut, haut, haut de l'échelle" de transmettre la hauteur de l'échelle.

Faire un point

Un des buts les plus communes pour la répétition par écrit fait un point. Ce point est à vous que l'auteur; vous pourriez essayer de percer dans sur le fait que le protagoniste ne est pas une grande personne, ou qu'un personnage secondaire peut avoir eu une vie secrète dans le passé. Subtil répétition de mots, des thèmes et des événements mineurs dans la vie d'un personnage peut aider à cimenter l'image que vous essayez de créer dans la tête du lecteur. Re-utiliser des images ou de phrases descriptives pour aider à établir le fonctionnement interne de chacun de vos personnages.

Accentuation

Une autre utilisation courante et efficace de la répétition est l'accent stylistique. Cela se voit le plus souvent dans la poésie, mais il fonctionne aussi bien quand habilement déployé dans une structure narrative. Par exemple, si votre personnage est de donner un discours sur les droits des électeurs dans un chapitre de votre livre, de commencer chaque phrase par «droits des électeurs" aiderait souligner le point en plus de créer un rythme fort. Vous pouvez également répéter des mots individuels au besoin - par exemple, vous pouvez dire que votre personnage a grimpé "haut, haut, haut" une échelle énorme.

Effets négatifs

Surveiller de près l'utilisation de la répétition dans une œuvre narrative, car il ya plusieurs répercussions négatives à répétition accidentelle ou excès de zèle. D'une part, la répétition est souvent considérée comme une preuve des faiblesses d'un écrivain, que ce soit en racontant une histoire fascinante, trouver de nouveaux mots pour décrire des situations ou modifiant la structure d'un morceau particulier. La répétition peut aussi conduire un lecteur de devenir ennuyer navigation à travers des détails qu'il a déjà vu à quelques reprises.

Comment enseigner écriture narrative pour les élèves du secondaire

August 26

Comment enseigner écriture narrative pour les élèves du secondaire


Écrit narrative trouve une maison naturelle dans les classes du secondaire. Les élèves du secondaire sont prises avec des problèmes d'identité et de l'expression de soi - les questions qui se prêtent naturellement à écriture narrative. Grâce à l'utilisation de plans de leçon d'écriture créative, vous pouvez enseigner aux étudiants comment comprendre le processus d'écriture tout en les aidant à se comprendre.

Instructions

1

Attribuer des histoires courtes, essais narratifs, ou les deux pour eux de lire. Travaux de moins de 10 pages sont idéales, car ils permettent aux étudiants d'imiter consciemment la structure.

2

Analyser la structure de plusieurs morceaux de l'écriture narrative. Court récit romanesque est idéal, car il peut être utilisé comme un modèle pour les deux essais et court métrage de fiction.

3

Demandez aux élèves de plusieurs pièces, de réponse courts informelles à la narration des essais ou des histoires. Demandez-leur de réagir à différents aspects de la pièce dans chaque essai. Certaines tâches d'écriture sont les suivantes:

Comment at-elle changé le narrateur du début à la fin de l'histoire / essai?
Comment le narrateur se sent sur l'événement principal?
Est-ce que l'auteur comme qui il était avant l'événement principal?
Discutez un événement dans votre vie qui est similaire à l'épisode dans cette histoire.

4

Avoir la classe élaborée sur leurs pièces d'intervention. Attachez l'affectation aux réactions qu'ils ont été écrit et les compositions qu'ils ont lu. Par exemple, si vos élèves viennent de lire un essai sur surmonter l'adversité, ont leur écrire une dissertation narrative environ un moment où ils ont eu à surmonter quelque chose.

5

Donner aux étudiants beaucoup de pratique avec l'écriture narrative. Six réponses écrites suivies de trois pièces narratives plus polis est une bonne longueur pour une unité. Si vous allez enseigner à la fois l'écriture imaginative et essai, leur donner encore plus de missions.

Définition de l'énoncé narratif

December 7

Définition de l'énoncé narratif


Dans le monde en constante évolution de l'emploi, des énoncés descriptifs sont un outil relativement nouveau utilisé pour sélectionner les candidats. Impliquer davantage et plus personnel que d'un essai ou d'une déclaration d'objectif, les états narratifs sont meilleures chances du demandeur d'introduire et de se vendre. Ils sont d'excellents outils à la fois pour le demandeur et l'employeur. Déclarations narratives peuvent également être utilisés pour des situations autres que la recherche d'emploi.

Fonction

Des énoncés circonstanciés servent à raconter l'histoire de la requérante et expliquer leur résultat souhaité en termes plus personnels. Il permet à la demande particulière à mettre en contexte, l'histoire de fournitures pour la demande, et illustre le caractère du demandeur. Présenter ces informations sous une forme narrative rend plus acceptable pour le lecteur. Au lieu des faits et des chiffres secs, l'employeur potentiel est capable de lire «l'histoire» du demandeur. Il donne aussi au lecteur une idée des compétences de communication de la requérante et processus de pensée.

Considérations

Selon le United States Geological Survey, certaines caractéristiques sont nécessaires pour une déclaration narrative forte. Il conseille les étudiants qui cherchent un emploi à penser de la déclaration de récit comme une interview écrite. Il leur conseille aussi d'écrire à la première personne et d'utiliser les choix de mots forts; par exemple, «conçu» est un choix de mot plus fort que «l'a fait." L'USGS dit l'agence utilise des énoncés circonstanciés comme un moyen de décider entre les candidats qui satisfont aux exigences de base.

Avantages

Un énoncé narratif permet aux candidats de dire aux employeurs potentiels sur eux-mêmes en dehors des limites d'un CV ou d'une application. Plutôt que d'être limitée à la liste des réalisations ou des qualifications, les candidats peuvent raconter leur histoire avec plus de place pour la flexibilité et l'expression personnelle. Où applications traditionnelles peuvent être très limitant dans leur format, des déclarations narratives permettent l'écrivain la liberté de se exprimer et inclure des informations qui ne seraient normalement pas inclus.

Utilisations

États descriptifs peuvent être utilisés dans une variété de façons. Les demandes d'aide fédérale, les propositions de nouveaux programmes et l'entrée dans les programmes d'enseignement supérieur peuvent tous exiger des états narratifs. L'Université de Géorgie exige une déclaration narrative dans le cadre du dossier de demande à entrer dans le programme MSW dans leur école de travail social. L'université affirme que la déclaration leur donne une meilleure idée de la personnalité du demandeur et ce sont leurs motivations pour entrer dans le programme.

Caractéristiques

Fondamentalement, les états narratifs font partie d'une demande. L'auteur demande pour l'emploi, de l'acceptation dans une école ou un programme ou de financement. Bons énoncés narratifs contiennent un certain nombre d'éléments qui justifient la demande. L'expérience, les réalisations, les obstacles à surmonter et les qualifications personnelles peut tous faire partie d'un énoncé narratif. Le motif de la demande, l'avenir prévoit si la demande est remplie et les objectifs ultimes liées à la demande peuvent tous être exploré.

Comment enseigner écriture narrative

May 25

Les étudiants sont généralement élevés sur l'essai 5 paragraphe et met l'accent sur la formalité et la structure rigide, conventions qui ne se prêtent pas à la narration essais. Enseignement de l'écriture narrative nécessite parties égales exemples et des affectations. Les étudiants doivent voir ce qu'est un texte narratif ressemble et ce qu'il utilise des conventions avant qu'ils puissent apprendre à écrire l'un des leurs.

Instructions

1

Demandez à vos élèves de lire plusieurs essais narratifs. Beaucoup d'enseignants tentent d'enseigner l'écriture d'essais sans d'abord exposer leurs élèves à essais bien écrites. Ce est la principale raison pour laquelle tant d'étudiants ne aiment pas essais et sont incapables de bien les écrire.

2

Utilisez les essais d'introduire la structure de l'écriture narrative. Première permettent à vos élèves de réagir aux essais de manière informelle et de discuter le point principal de l'auteur. Puis leur montrer la structure d'un texte narratif en utilisant les lectures comme modèles.

3

Attribuez un travail d'écriture narrative. Si vous voulez qu'il soit imaginatif, vous pourriez leur demander d'écrire sur un événement dans une histoire du point de vue de l'un des personnages. Si vous voulez un essai plus personnelle, vous pourriez avoir vos élèves le profil d'une personne qui les a inspirés.

4

Donnez votre étudiants de nombreuses possibilités de pratiquer l'écriture narrative. Écrit plusieurs essais à court narratives fera davantage pour aider vos élèves à maîtriser le style que d'écrire une ou deux longues.

Conseils et avertissements

  • Ne oubliez pas de souligner la, structure informelle personnelle d'essais narratives, surtout si vous enseignez les étudiants qui ont déjà appris à écrire des essais convaincants. La plupart des "écrit scolaire" doit être à la troisième personne et d'utiliser la langue officielle, mais ces conventions ne se appliquent pas au récit écrit.
  • Assurez-vous d'utiliser une rubrique claire qui définit exactement ce que vous cherchez. Cela rendra vos élèves plus à l'aise d'explorer une nouvelle forme d'écriture.
  • Donnez à vos étudiants que de nombreuses options pour les sujets narratifs que possible. Certains étudiants ne sont pas confortables écrire des essais personnels, tandis que d'autres ont de la difficulté à écrire du point de vue de quelqu'un d'autre, comme un personnage historique ou un personnage de fiction.

Différence entre Expository & écriture narrative

December 22

Différence entre Expository & écriture narrative


Lorsque vous arrivez à des cours d'anglais de niveau intermédiaire et secondaire, vous commencez à explorer non seulement la bonne écriture, mais les différences et les similitudes de styles d'écriture spécifiques. Le style d'écriture de la pièce dépend de l'auteur, son point de vue, le message qu'elle essaie de transmettre et de la matière dans l'essai. Expository et écriture narrative ont un certain nombre de distinctions qui font que chaque appropriée de style pour objet spécifique.

Réalité ou fiction

Une différence majeure entre écriture explicative et le récit est de savoir si le contenu de cette écriture sont réalité ou fiction. Une pièce déclaratif est une écrite pour «expliquer, décrire, donner des informations ou d'informer", selon le site de l'Université de Stanford, et donc, le contenu d'une pièce déclaratif sont faites de faits. Écrit récit, même si sous forme d'essai, peut être soit de fiction ou de fait. L'auteur pourrait écrire un texte narratif d'une manière similaire à un élément déclaratif, mais il peut raconter une histoire fictive destinée à vous persuader, vous induire en erreur ou remuer une réponse émotionnelle, entre autres choses.

Style

Il ya beaucoup plus de souplesse pour le style écrit récit. Écriture explicative est simple --- ce style se prête à la fonction d'un essai déclaratif, ce est-à décrire, expliquer ou d'informer. Rédaction de contenu qui est trop compliqué, détaillé ou dense sera convolute ce qui est censé être une simple description. Un écrivain narrative peut délibérément convolute, compliquer ou de styliser son écriture autrement, parler du point de vue des différents personnages, et même écrire mensongère ou faire croire événements dans son histoire.

Types / Modèles

Expository écrivains cherchent organisation et la chronologie. Selon ce que le matériau est, l'écrivain déclaratif tente d'organiser l'information dans son essai d'une manière qui fait le plus de sens. Par exemple, un essai déclaratif de construire une maison serait commencer par décrire le processus de construction de la fondation, et non à la construction du toit. écriture narrative peut aller dans l'ordre chronologique, mais il peut aussi commencer au milieu d'une histoire, prendre le lecteur à travers des flashbacks ou éclair en avant, dans l'avenir, tout en commutation perspective entre les caractères ou entre la première, deuxième et troisième personne.

Langue / Voix

Dans l'écriture, il ya un langage concret et abstrait. Langage concret fait un processus, personne ou un objet si clair que le lecteur sent qu'elle peut toucher, goûter ou le voir. Résumé langue est vague et fait tout de l'auteur décrivant difficile à visualiser. En écriture explicative, l'auteur tente d'être aussi descriptif et concrète que possible. Cette règle est généralement vrai pour toute écriture, mais l'écriture narrative peut utiliser un mélange de béton et de langage abstrait. Le mélange de ces styles de langage efficace peut produire une réaction émotionnelle dans le lecteur qui ne aurait pas été produit avec la langue de béton seul. Jouer avec deux styles abstraits béton et peut aider un mouvement de l'écrivain dans et hors de voix différentes pour différents caractères, établissant voix distinctes et des personnalités pour chaque.

Styles d'écriture et techniques narratives

January 22

Styles d'écriture et techniques narratives


De différents types de styles de grammaire à des points de vue dans un travail écrit, de décider comment vous voulez écrire dépend grandement sur le style de travail que vous faites - comme la narration de fiction ou de l'écriture d'affaires formelle. Style et la technique sont importants dans l'écriture académique, car il peut être utilisé pour fufill une exigence ou transmettre votre position ou une histoire plus efficacement.

APA style

APA est un style utilisé par écrit à l'égard de la ponctuation et de la technique de citation. Ce style a été créé par l'American Psychological Association et est souvent utilisé dans l'écriture scientifique et d'affaires, tels que les rapports d'affaires, rapports de recherche et les résultats de laboratoire. Écrit APA est souvent à partir de la vue à la première personne de l'auteur ou des auteurs.

MLA Style

MLA est un autre guide de style commun. MLA a été libéré par la Modern Language Association et est vu dans les arts libéraux ou des forums académiques. Par exemple, papiers d'université tels que thèses et manuscrits sont souvent écrits dans MLA. Un aspect clé de ce style est la citation et il assure que vous éviter le plagiat en citant correctement sources extérieures.

CMS style

CMS ou le Chicago Manual of Style est utilisé dans une variété de domaines tels que la rédaction des travaux universitaires ou de magazines publications. L'aspect principal de ce style est l'emploi de la fin ou de bas de page qui renvoient à des citations dans le texte. CMS est similaire à MLA en ce qu'il a été mis en place afin que les auteurs pourraient ouvrages de référence éthique et correctement.

Point De Vue

Point de vue est une technique narrative qui permet de raconter une histoire. Dans la fiction, vous trouverez souvent la première personne perspective, où l'histoire est racontée du point de vue interne avec des déclarations telles que «Je ai attrapé le pistolet." Deuxième personne du point de vue est orientée vers les lecteurs et souvent dans la publicité - par exemple, «Cherchez-vous pour une nouvelle vision de la vie?" Troisième personne est courante dans de nombreuses formes narratives et est racontée du point de vue aérienne ou omniscient, au phrasé comme «Il a vu le lever du soleil."

Flashback

Flashbacks sont une technique narrative utilisé dans la fiction. Avec un flash-back de l'histoire est interrompue afin de revenir à un autre moment dans le temps qui se rapporte à l'histoire actuelle. Par exemple, un personnage peut venir sur un autre personnage avec dédain et un retour de flamme à un incident désagréable précédente entre les deux peut expliquer pourquoi il ya un tel mépris.

In Media Res

In media res est une technique dans laquelle on raconte une histoire à partir du milieu ou de la fin. Par exemple, un compte fictif de la vie de quelqu'un pourrait commencer avec le personnage principal sur son lit de mort, en regardant en arrière. Une autre situation pourrait être le personnage principal dans le milieu de sa narration des événements antérieurs, le passage à temps présent une fois qu'ils sont remplis jusqu'au point le personnage principal est actuellement.

Ellipse

Ellipsis est une technique narrative, où des morceaux de l'histoire sont laissés de côté. Cela peut permettre aux lecteurs d'utiliser leur imagination pour comprendre ce qui se est passé et laisse l'histoire ouverte à l'interprétation. Par exemple, vous pourriez avoir un mari et femme follement amoureuse, puis l'histoire clignote hâte de dix ans plus tard et vous les trouverez amer et en colère contre l'autre. Le lecteur ne sait pas nécessairement ce qui a causé l'animosité mais peut faire des suppositions et éventuellement trouver des indices dans le scénario actuel.

Qu'est-ce qu'un poème narratif?

November 4

Qu'est-ce qu'un poème narratif?


Un poème narratif raconte une histoire. Sa structure est similaire à celle d'une courte histoire ou roman. Il ya un début, un milieu et une fin, ainsi que les dispositifs littéraires habituels tels que le caractère et l'intrigue. Un poème narratif peut prendre la forme de couplets rimés, ou il peut aller plus dans le sens de la poésie en prose, en ce que le schéma de rimes est flexible. Il ya beaucoup de variations sur le thème du poème narratif.

Histoire

Le plus ancien poème narratif connu est "L'épopée de Gilgamesh," une histoire quasi-historique sur un Uruk (sumérienne) roi qui vivait vers 2600 BC La première version du poème lui-même a été écrit sur des tablettes d'argile dans le septième siècle avant JC Vers la même temps, Homer composé de la Grèce "L'Iliade" et "L'Odyssée", encore canon parmi les classiques d'aujourd'hui. Homer influencé poèmes narratifs plus tard comme "Beowulf" (auteur anonyme, huitième à 11ème siècle); "La Divine Comédie" (Dante de l'Italie, 13 siècle); et "La Complainte du vieux marin" (Samuel Taylor Coleridge de l'Angleterre, 1798). Le style de la poésie narrative est l'une des formes les plus anciennes de la littérature et continue d'être utilisé par les poètes encore.

Fonction

Un poème narratif raconte une histoire d'une manière divertissante: habituellement avec la rime. Comme poésie narrative a ses racines dans les traditions orales anciennes, on pense que les rimes étaient un moyen mnémotechnique qui a permis à des artistes de réaliser de nombreuses histoires dans leurs têtes, avant l'avènement de l'alphabétisation. Dans l'ère moderne, de nombreux musiciens utilisent poésie narrative pour raconter une histoire dans le cadre d'une chanson, comme dans le cas d'un grand nombre folk, country et des artistes hip-hop.

Types

la poésie narrative peut être longue ou courte forme. Les formes longues sont souvent une série de poèmes à court étages destinés à être dit que le divertissement d'une soirée, comme dans le cas de Chaucer "Les Contes de Canterbury" ou les poèmes héroïques d'Homère. Quand un poème narratif ne contient pas un schéma de rimes prévisible, mais ne contient les différentes parties de la poésie (allitération, symbolique, etc.), alors ce est un poème narratif de forme libre ou un poème en prose. La seule limite aux types de poèmes narratifs est l'imagination du poète.

Caractéristiques

Un poème narratif contient habituellement une série de couplets rimés (ABAB) ou cinquains (Abeba) brisés en strophes (groupes de lignes), mais les variations sont infinies. Il peut également contenir un quelconque des dispositifs littéraires habituelles, telles que l'allitération, l'assonance, la consonance et la répétition. Comme le poème est une narration, il dit généralement une histoire qui a un début, un milieu et à la fin, pleine de caractère et de développement de l'intrigue, point culminant et la conclusion. L'avant-garde, cependant, a fait disparaître beaucoup de ces règles, qui se étend entre les limites poème, une histoire et dadaïste poème symphonique (lire: non-sens significatif).

Les idées fausses

Un poème narratif ne doit pas nécessairement être linéaire ou chronologique. Par exemple, la conclusion peut être dit au début, et vice versa. Il peut contenir plusieurs lignes de l'histoire divergentes, ce qui peut ou ne peut pas tisser leur chemin de retour vers l'intrigue principale. L'avant-garde et les mouvements postmodernes du 20e siècle ont contribué à redéfinir le poème narratif de cette façon.

Comment équilibrer un Narrative & Dialogue en écrire un roman

December 9

Comment équilibrer un Narrative & Dialogue en écrire un roman


Lorsque vous vous apprêtez à écrire un roman, vous devez penser à comment vous avez l'intention de développer une histoire captivante qui maintient le récit et le dialogue en équilibre. Si le récit et le dialogue ne sont pas équilibrés, vous risquez ennuyeux vos lecteurs avec trop de l'un et pas assez de l'autre. Un roman efficace offre une répartition équitable des deux, mais de les tisser ensemble nécessite stratégie et d'adresse.

Première ébauche

Chaque roman commence avec un premier projet, mais le premier projet ne est presque jamais le projet final. Si vous voulez avoir une idée de la façon dont la narration et le dialogue peuvent devenir équilibrée ou déséquilibrée, écrire le premier projet de chapitre par chapitre. Après chaque chapitre, arrêtez de lire ce que vous avez écrit à ce jour et évaluer l'équilibre. Visualisez les pages et vous demander si vous avez des pages et des pages de tout récit, ou de simplement le dialogue. La lecture du premier projet à haute voix peut vous aider à savoir comment il se écoule afin de déterminer si elle est équilibrée. Vous pouvez considérer votre premier projet d'un exercice dans le récit et le dialogue équilibrage, puis polir la deuxième fois.

Utilisation appropriée

Il peut y avoir des moments tout au long de votre roman ou chapitres où il est approprié d'avoir plus de dialogue que narratif, ou plus narratif que le dialogue. Par exemple, quand il se agit de dépeindre la relation que le protagoniste a avec d'autres personnages de l'histoire, il est approprié d'utiliser le dialogue pour l'action scénique et le bâton avec narrative lumière. Une instance dans laquelle vous souhaitez utiliser plus narratif que le dialogue, cependant, est que si vous étiez de donner aux lecteurs un aperçu des pensées et des sentiments de la protagoniste, ou si vous voulez peindre une description de l'environnement de la protagoniste. En utilisant plus de dialogue ou plus narratif est une stratégie qui peut être ponctuée tout au long du roman, mais assurez-vous que tout le roman ne repose pas sur une plus que l'autre.

Pacing

La stimulation se réfère au rythme ou la vitesse de votre scène dans un roman. Le rythme d'un roman est déterminée par l'intrigue et le ton que l'auteur souhaite mettre pour les lecteurs. Stimulation également des impacts de l'équilibre de la narration et le dialogue. Par exemple, une scène entre deux personnes ayant un argument peut être efficacement représentée avec un ton rapide qui est capturée par un dialogue rapide entre les personnages. Si vous voulez une scène au rythme lent, vous voudrez utiliser plus narratif que le dialogue.

Séquençage

Quelque chose de prêter attention à votre roman est dans la séquence des événements, et si vous avez trop de scènes rythme lent rythme rapide ou dans une rangée. Même se il peut être approprié pour vous d'utiliser plus narratif ou plus de dialogue avec certaines scènes, il est important de briser la séquence de sorte que vous ne finissent pas avec cinq chapitres de principalement narrative. Une façon de remédier à cela est d'inclure plus de dialogue entre les chapitres ou de réorganiser la séquence des événements à un retour de flamme ou une histoire qui engage le lecteur.

Comment écrire un fédérale Candidature Narrative

March 3

Comment écrire un fédérale Candidature Narrative


Le processus de demande d'emploi fédéral est souvent une complète. Bien que de nombreuses positions fédérales ne exigent pas une lettre de motivation, certains postes plus compétitifs peuvent vous obliger à écrire un récit ou une lettre KSA en plus de votre demande et CV. Le KSA (connaissances, compétences, aptitudes) est essentiellement une lettre de présentation décrivant fédérale votre expérience, les compétences de communication et la pertinence globale pour le poste. Une fois soumis, le récit KSA sera noté et classé avec ceux des autres candidats. Le Bureau des ressources humaines sera alors de déterminer qui est le «meilleur qualifié."

Instructions

1

offres d'emploi d'examen à fond et attentivement afin de déterminer comment vos connaissances, compétences et aptitudes cadrent avec les principales fonctions de chaque poste. Attention aux mots-clés ou mots à la mode qui apparaissent fréquemment dans la description de poste. En outre, entourer ou souligner certains facteurs de KSA dans l'annonce qui correspondent à la vôtre. Indiquant spécifiques KSA facteurs, mots clés et expressions à la mode donnera à votre accent narratif ainsi qu'un avantage concurrentiel.

2

Recueillir des informations soutenir vos connaissances, compétences et aptitudes. KSA facteurs peuvent inclure l'expérience professionnelle, des cours adaptés, le travail bénévole, les certifications et les loisirs. Classer votre contour avec des sections séparées pour les connaissances, les compétences et les aptitudes.

3

Composez chaque paragraphe de démontrer une expérience proactive. Vous pouvez structurer chaque paragraphe en utilisant le contexte, Défi, Action, Résultat (CCRA) modèle. Par exemple, vous pouvez répondre «capacité de réseauter avec tous les niveaux de personnel" en décrivant les étapes dans une situation où vous avez résolu un différend avec un supérieur pour le compte d'un subordonné.

4

Remplir et soumettre votre récit KSA en temps opportun.

Conseils et avertissements

  • Soyez concis dans votre récit. Parlez autant sur vous-même en aussi peu de mots que possible.
  • Mots-clés et expressions à la mode sont particulièrement efficaces pour capter l'attention du gestionnaire de location.
  • En tant que gestionnaires d'embauche marquer votre expérience uniquement sur votre récit KSA, vous devez vous assurer que votre KSA est factuellement et grammaticalement correcte et véhicule concentrer tout en démontrant enthousiasme. En d'autres termes, investir.