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La différence entre l'intégration de la technologie & Utiliser la technologie pour transformer les écoles

June 17

La différence entre l'intégration de la technologie & Utiliser la technologie pour transformer les écoles


La technologie a pris le monde par la tempête, y compris les écoles. La technologie a changé la façon dont les élèves apprennent. Beaucoup d'écoles ont un spécialiste présent dans leur bâtiment d'intégration de la technologie qui aide les enseignants à intégrer la technologie dans leurs leçons. Bien que la technologie peut être étonnant, ce est seulement un outil et les leçons sont eux-mêmes ce qui doit être en cours de transformation.

Qu'est-ce que l'intégration de la technologie?

l'intégration de la technologie signifie simplement d'intégrer ou intégrer la technologie dans les leçons en classe régulières et domaines. Si une classe est l'étude des différences entre les mammifères et les reptiles, l'enseignant serait utiliser la technologie pour améliorer cette unité d'étude. Utiliser la vidéoconférence pour relier la salle de classe à un zoo où les exemples des animaux pourraient être présentés est l'intégration de la technologie. Si un professeur d'art est l'enseignement sur les différents types de colonnes, elle peut intégrer la technologie pour la leçon en montrant un diaporama des exemples de la vie réelle de colonnes.

La technologie est un outil

Les éducateurs ont besoin de se rappeler que la technologie ne est qu'un outil; elle ne remplace pas l'enseignant. Lynne Schrum, professeur de technologie éducative rappelle que pour la technologie de vraiment être intégré à une leçon, il doit être en combinaison avec l'instruction dirigée par l'enseignant et l'exploration de l'élève, non pas comme un outil autonome. Si les élèves sont affichés un site Web pour en savoir plus sur un sujet, les conversations doivent se produire pour être sûr qu'ils apprennent ce qu'ils devraient être d'un site. Un site Web peut servir d'extension des concepts que l'enseignant présente.

Transformer les écoles technologie

Comme nos vies deviennent plus numérique, donc faire nos écoles. En fait de nombreuses écoles ont subi une transformation due en grande partie à la technologie. Les tableaux blancs interactifs remplacent les tableaux noirs. Les ordinateurs portables sont disponibles pour les enseignants et les étudiants parfois. bureaux scolaires transforment avec la tenue de dossiers électroniques, les systèmes téléphoniques automatisés et les comptes électroniques déjeuner.

Évaluation de l'intégration de la technologie

De nombreux systèmes scolaires ont dépensé de l'argent pour transformer leurs salles de classe, leur insufflant la technologie. Ces systèmes scolaires doivent se assurer que la technologie qu'ils ont acheté est utilisé efficacement. Un spécialiste de l'intégration de la technologie est une ressource pour aider les enseignants se sentent à l'aise avec la technologie pour améliorer le programme.

Quelles sont les principales façons que basée sur des normes éducation est transformer les écoles?

January 20

Quelles sont les principales façons que basée sur des normes éducation est transformer les écoles?


L'éducation basée sur des normes définit le contenu académique essentiel couvert à chaque niveau de qualité et les critères que chaque étudiant doit remplir. Ce système aide les écoles savent que les enfants se réunissent districts et des États objectifs. L'éducation basée sur des normes permet aux administrateurs de guider les enseignants dans l'élaboration de l'instruction et la conception d'outils d'évaluation. Beaucoup de vue normes basées éducation comme une route directe vers la réussite scolaire tout en transformant les écoles en institutions plus structurées.

Les élèves apprennent les Essentials

Une école basée sur des normes clairement définies permet de se assurer que les enfants apprennent les leçons jugées les plus essentielles à leur progrès et la réussite scolaire. Programmes et l'enseignement sont alignés avec des critères spécifiques d'apprentissage, et les enseignants sont tenus de créer des plans de leçons qui permettent aux étudiants d'atteindre ces normes. Lorsque les enseignants permettent manuels de façonner le programme ou concevoir leur propre, ils peuvent ou non inclure les leçons les plus importantes à chaque niveau scolaire. Aux normes établies, les administrateurs scolaires peuvent être certains que les élèves acquièrent les compétences essentielles.

Curriculum est conforme



Normes académiques claires aident les parents à aider à faire leurs devoirs.


Sans normes de l'Etat ou de district, chaque classe d'étudiants peut recevoir un enseignement différent. Alors que toutes les leçons pourrait encore être utile, ils seraient incompatibles. Les étudiants apprennent des compétences et les expériences académiques qu'ils ont varieraient. Un système basé sur les normes aide les écoles deviennent une force unie dans l'éducation, en supprimant le risque d'écarts parmi les diplômés universitaires. Lorsque les enseignants ont la liberté d'enseigner ce qu'ils veulent ou ce qu'ils trouvent personnellement nécessaire, tous les étudiants ne peuvent pas obtenir leur diplôme avec les mêmes connaissances. Normes garantissent aussi que les enseignants se engagent dans le développement professionnel cohérent et que les parents comprennent les compétences de leurs enfants doivent apprendre afin qu'ils puissent aider à la maison. Avec ces normes en place, les enseignants et les écoles se attendent à la réalisation même de tous les élèves, quelles que soient leurs styles d'apprentissage individuels.

Les étudiants et les enseignants sont tenus responsables



L'éducation basée sur des normes nécessite élèves à être fréquemment évalués.


Écoles basées sur l'éducation standardisé doivent administrer des tests pour évaluer le rendement des élèves. Les administrateurs sont en mesure de voir si les élèves sont réunis districts et des États objectifs, et si les enseignants sont avec succès fournissent l'instruction nécessaire. Tout le monde est tenu responsable. Certaines évaluations sont conformes tous les niveaux scolaires ou écoles. D'autres sont uniformes dans tout le district ou l'état. Dans tous les cas, l'éducation basée sur des normes nécessite étudiants à tester régulièrement.

Les enseignants ont moins de liberté



Le manque de créativité dans l'éducation fondée sur des normes peut causer l'ennui des élèves.


Une des conséquences de l'éducation sur la base des normes est une perte potentielle de la créativité dans la salle de classe. Bon nombre des projets des enseignants étaient en mesure de le faire avec leurs élèves ont été éliminés en raison des exigences de programme rigide et le temps passé préparation aux examens d'Etat. Les enseignants étaient autrefois en mesure de développer des activités spécifiques aux intérêts et aux personnalités des élèves. Ces activités faites classes uniques, renforcés le sens de la communauté dans la salle de classe et de renforcer les relations entre les élèves et les enseignants. Ils ont également engagé des étudiants et dans certains cas ont fait l'école plus agréable pour les enfants. La mise en place d'une éducation basée sur des normes a, à bien des égards, les écoles dans les institutions uniformes des expériences d'apprentissage moins innovants transformé.

Comment transformer les équations en équations équivalentes

November 21

Comment transformer les équations en équations équivalentes


Une équation équivalente a des termes différents, mais la même solution, comme une autre équation. Par exemple, x = 2 et 2x = 4 sont équivalentes parce que les deux équations de leurs solutions sont 2. Basé sur les propriétés de l'algèbre, vous pouvez transformer une équation en une équation équivalente par une de plusieurs façons. On peut simplifier l'équation, effectuer la même opération avec la même expression des deux côtés de l'équation - telles que l'addition, la soustraction, la multiplication ou la division - ou retourner les deux côtés de l'équation de sorte qu'ils sont sur les côtés opposés. Chacun de ces procédés produit une équation équivalente à l'original.

Instructions

1

Déterminer une équation que vous voulez transformer en une équation équivalente. Pour l'exemple suivant, utilisez le 4y équation - 1 + 2 = 3.

2

Combinez les termes comme dans l'équation, qui sont des termes qui sont soit deux numéros ou qui ont la même variable élevé à la même puissance. Dans l'exemple, ajouter -1 à 2, ce qui est égal à 1. Cela laisse 4y + 1 = 3. Cette équation est équivalente à l'équation originale.

3

Effectuez la même opération mathématique avec la même expression sur les deux côtés de l'équation pour générer une autre équation équivalente. Dans l'exemple, il faut soustraire 1 des deux côtés de l'équation. Il en résulte 4y + 1 - 1 = 3 - 1, ce qui laisse 4y = 2. Cette équation est équivalent aux équations précédentes.

4

Retournez les deux côtés de l'équation de sorte que le côté gauche devient la droite et la droite devient la gauche. Dans l'exemple, 4y déplacer vers le côté droit et deux sur le côté gauche de l'équation. Ceci laisse 2 = 4a, qui est une autre équation qui est équivalent aux équations précédentes.

5

Diviser les deux côtés de l'équation par 2, ce qui donne 1 = 2y, de trouver un autre équation équivalente.

Conseils et avertissements

  • Multipliant ou en divisant les deux côtés de l'équation par zéro ne produit pas une équation équivalente.

Comment transformer les nombres décimaux en fractions en termes plus bas

June 26

Comment transformer les nombres décimaux en fractions en termes plus bas


Décimaux et les fractions sont similaires mathématiquement parce qu'ils expriment tous deux la relation d'une partie d'un tout. Une fraction dans ses termes les plus bas est aussi appelé "forme la plus simple." Cela signifie que le numérateur (nombre supérieur) et le dénominateur (chiffre du bas) ne peut pas être divisé également plus loin par un numéro commun. Vous pouvez facilement convertir un nombre décimal en fraction dans sa forme la plus simple en effectuant quelques calculs simples.

Instructions

1

Retirer la virgule des nombres qui ont un zéro à gauche de la virgule. Par exemple, si vous avez 0,97, la première étape serait de supprimer la virgule, puis déposer le zéro ainsi. Se il ya un nombre supérieur à zéro à la gauche de la virgule, juste l'ignorer pour l'intervalle et déposez la décimale.

2

Placez les numéros qui étaient à la droite de la virgule de plus de 10 ou un multiple de 10. Cela dépendra de combien de chiffres étaient à la droite de la virgule. Se il y avait un seul chiffre, vous le placez sur 10. Par exemple, 0,5 deviendrait 5/10, et 0,7 deviendriez 7/10. Pour chaque chiffre passé le premier à la droite de la virgule, ajouter un zéro supplémentaire. Par exemple, 0,75 serait 75/100 et 0,843 serait 843/1000.

3

Divisez la fraction par le plus grand facteur commun. Ce est le plus grand nombre qui uniforme entrer dans le numérateur et le dénominateur. Par exemple, si vous avez 0,65, on convertira le chiffre à 65/100. Le plus grand nombre qui se insère dans ces deux numéros est de 5, de sorte que vous divisez le numérateur et le dénominateur de la fraction d'obtenir 13/20.

4

La place des nombres 1 ou plus qui peuvent avoir été sur le côté gauche de la virgule à la gauche de la fraction. Par exemple, si vous aviez 5.5, vous souhaitez convertir le 0,5 à 5/10, ce qui réduit à 1/2. Ensuite, vous écririez la réponse finale que le nombre mixte 5 1/2.

Comment transformer les nombres décimaux en fractions

November 19

Mise en fractions décimales est essentielle à la maîtrise de l'algèbre élémentaire. Le processus peut vous éviter d'avoir à utiliser une calculatrice en faisant certains calculs plus faciles à visualiser.

Par exemple, il est plus facile de multiplier par quatre 73/8 que d'effectuer la même tâche avec son homologue décimal, 9,125. Plus important encore, les fractions conservent la précision alors que les décimales récurrentes ne le font pas; beaucoup de calculatrices seront tronquer un nombre décimal récurrents et utiliser la nouvelle valeur dans les calculs suivants. Cela peut être une petite différence, mais ce est techniquement inexact.

Vous pouvez souvent éviter cela en se familiariser avec la façon de multiplier, diviser et réduire fractions.

Instructions

1

Séparer les nombres entiers à partir des parties décimales. Par exemple, pour le nombre
2,86, mis à part le 2 et de se concentrer sur le 0,86

2

Comptez le nombre de places que vous devez déplacer la virgule cours pour rendre le nombre entier et ajouter que beaucoup de zéros au dénominateur. Le dénominateur est le nombre inférieur dans une fraction; le numérateur est l'un au-dessus.

Donc 0,86 deviendrait plus de 100 86 ou 86/100, car il faut deux décimales à changer de 0,86 à 86.

Ce est pourquoi l'on fait abstraction des nombres entiers lors de la conversion des nombres décimaux. Il en serait de même que divisant par une, ce qui donne toujours le même numéro.

3

Réduire la fraction en utilisant le plus grand facteur commun, qui dans ce cas est de 2:

86/100 = 43/50

Correctement fractions convertis sont toujours réduits.

4

Écrivez le nombre entier en face de votre fraction:

2 43/50

Ce est l'équivalent de 2 + 43/50.

5

Multipliez le dénominateur par le nombre entier et puis l'ajouter au numérateur si vous voulez montrer votre réponse comme une fraction impropre.

50 x 2 = 100
100 + 43 = 143

La fraction impropre serait écrit comme 143/50

Comment intégrer les chevilles de Moulage en alliage

January 2

Comment intégrer les chevilles de Moulage en alliage


Alliages sont deux métaux différents qui sont fusionnés pour créer un seul métal qui a de meilleures propriétés que les métaux distincts. Par exemple, l'acier est un alliage à base de fer et de carbone. Lorsque les fabricants construisent des objets en métal, ils se appuient souvent sur la coulée, qui consiste à chauffer le métal jusqu'à ce qu'il se transforme en liquide, puis former en quelque chose d'autre, généralement en utilisant un moule. Certains alliages métalliques doivent vis d'ancrage incorporés dans les.

Instructions

Moulage

1

Mesurer les dimensions de l'ancrage. L'alliage coulé devra trous d'ancrage dans laquelle l'ancre peut être vissée dans l'alliage après l'alliage a été durci. Incluez l'ancre dans un moule, qui sera ensuite faire une idée de l'ancre.

2

Pulvériser un lubrifiant de refroidissement sur le moule d'ancrage de sorte que le moule ne chauffe pas au point où il se déforme. Injecter un alliage fondu dans le moule à grande vitesse et de pression; ce qui rend la coulée aussi lisse et précis que la pièce originale. Lorsque l'alliage se refroidit et durcit, éjecter la pièce hors du moule.

3

Utilisez cette pièce pour créer le trou de vis pour l'ancre dans l'alliage de fonte dans lequel vous avez l'intention d'intégrer l'ancre. Utilisez le processus de coulée de métal pour créer la pièce en alliage.

4

Pulvériser la pièce d'ancrage avec un lubrifiant de refroidissement pour le protéger contre la température élevée du métal coulé. Les lubrifiants sont fabriqués à partir d'huiles raffinés, les polymères, les cires et diverses autres substances.

5

Intégrer l'ancrage dans l'alliage coulé encore liquide. Cela permettra à l'alliage de durcir, ce qui crée un trou de vis pour l'ancrage.

Forage

6

Fixer l'alliage métallique sur la table de sorte que le forage ne tirez pas l'alliage coulé, causant des blessures.

7

Utiliser un poinçon d'auto-centrage de mettre un plongeon dans le métal où vous voulez percer le trou d'ancrage. La baisse sera plus facile pour vous de percer dans l'alliage de fonte durcie sans forage de déplacer hors de propos.

8

Percer le trou dans l'alliage coulé à l'aide d'un foret qui permettra de créer le filetage autour de laquelle la vis d'ancrage se terminera lorsque vous visser dans l'alliage coulé. Assurez-vous que le trépan de forage est du même diamètre que l'élément d'ancrage, ou légèrement inférieure, de sorte que l'élément d'ancrage se adapte dans le trou de vis.

9

Test de l'ancrage par vissage dans le trou de vis pour assurer les ajustements d'ancrage. Si le trou de vis est trop petite, utilisez un peu plus grande peu et faire le trou plus grand.

10

Visser chaque ancre dans l'alliage de fonte.

Conseils et avertissements

  • Travailler avec coulée de métal implique des températures élevées, qui peuvent causer des problèmes de santé pour ceux qui travaillent à proximité.

L'histoire de fusion Cire pour Seals

June 25

L'histoire de fusion Cire pour Seals


Les sceaux de cire offrent une marque de distinction à des documents et des lettres, et peuvent être utilisés pour tout, de la correspondance générale à des invitations de mariage. À la fois décoratif et fonctionnel, cette correspondance nécessité d'antan est encore aujourd'hui populaire pour regarder la jolie les joints donnent à enveloppes ou des colis. L'histoire de cachets de cire est instructif pour ceux qui voient plus de connaissances sur l'utilisation et les traditions derrière cet art élégant.

Importance

Les sceaux de cire ont été initialement utilisées pour assurer la confidentialité des lettres, permettant au destinataire de savoir si la lettre avait été lue en transit. Un sceau brisé était un signe clair de la falsification.

Histoire et utilisation

Les joints d'origine ont été tout simplement fondu la cire d'abeille versé sur le rabat d'une lettre. La cire se situerait en couleur du brun à presque transparent, en fonction de la qualité de la cire. Au 11ème siècle, les artisans ont commencé à ajouter des couleurs pour les cires, telles que le rouge et le noir. Ces premiers sceaux ne étaient pas inviolables, cependant, que la lettre pourrait être ouvert puis refermé avec de la cire similaire. Pour cette raison, des timbres ou des joints ont été créés afin que les gens pourraient impressionner leur conception personnelle ou de la crête dans la cire chaude, en faux difficile. Ces joints ont fait plus que simplement désigner l'expéditeur de la lettre. Ils pourraient également donner des informations sur le statut du propriétaire, leurs passe-temps ou une profession, ou de la crête de famille.

Taille

La taille du cachet de cire était dépendante de la taille du joint personnelle du propriétaire. Ils variaient entre très petit, comme un joint qui a été mis dans un anneau, à de grands sceaux royaux qui pourrait être aussi grand que 10 pouces de diamètre, comme celui de tsar russe Alexandre II en 1856. Les phoques ont été souvent détruite après la mort du propriétaire, ce est pourquoi anciens sceaux sont rares aujourd'hui.

Couleurs

Aujourd'hui, beaucoup de couleurs et variétés de la cire à cacheter différents sont disponibles à l'achat, et la plupart des traditions entourant son utilisation sont tombés en connaissance commune. Deux des couleurs les plus courantes utilisées à des fins spécifiques étaient rouge et noir, rouge utilisé pour la correspondance d'affaires et noir pour les lettres de deuil ou de condoléances.

Usage moderne

Les enveloppes autocollantes d'aujourd'hui ont remplacé les cachets de cire comme méthode préférée de lettres de clôture et d'autres documents. Cependant, cachets de cire sont encore utilisés aujourd'hui pour certains documents importants, mais leur utilisation est souvent décoratif, plutôt que fonctionnelle. Les sceaux de cire sont également utilisés pour les communications personnelles, invitations de mariage, et pour des utilisations décoratives. En plus de styles traditionnels de cachets de cire, prestamped, joints adhésifs sont maintenant disponibles pour ceux qui préfèrent une alternative sans gâchis.

Quels sont les effets de l'exploitation minière sur la surface des ressources en eau?

March 4

Quels sont les effets de l'exploitation minière sur la surface des ressources en eau?


L'exploitation minière est l'acte d'enlever des minéraux et d'autres ressources de la terre. dommages miniers de la terre, mais les progrès technologiques ont réduit une grande partie de ces dommages. Les effets que l'exploitation minière a sur l'eau de surface sont de préoccupation et ont fait l'objet de nombreuses études.

Écosystème

Les activités minières conduisent à des matériaux de ruissellement tels que les matériaux corrosifs, des sédiments et des matériaux métalliques entrant dans les cours d'eau à des concentrations dangereuses, selon les questions de la pollution, un site Web consacré à l'exploration de sujets de pollution. Les écosystèmes des cours d'eau à proximité de l'exploitation ne peuvent souvent pas se adapter assez rapidement pour survivre aux changements drastiques dans la composition des cours d'eau.

Sédiment

Sédiments provoquent l'envasement sur les zones fond du ruisseau, ce qui rend difficile pour de nombreuses espèces sauvages pour survivre. L'envasement réduit le nombre de poissons qui sont disponibles, accroît la quantité de filtration de l'eau nécessaire dans les usines de traitement de l'eau et permet également les voies navigables moins utile pour l'irrigation, selon problèmes de pollution.

Acidité

L'acidité accrue des cours d'eau résulte de minéraux sulfurés qui se infiltrent dans les cours d'eau. Les composés acides qui se écoulent dans les cours d'eau peuvent causer le sol environnant de devenir trop acide, ce qui peut empêcher les plantes et d'autres organismes de survivre, selon problèmes de pollution. L'eau peut devenir assez acide qu'il tue les formes de vie dans les cours d'eau. L'acidité peut aussi causer des dommages aux structures artificielles telles que les bateaux et les quais. Cette destruction réduit la viabilité de ces flux comme sources d'alimentation, les loisirs et le transport.

Étude Ghana

Pollution de l'eau non seulement provient de puits de mines actives, mais vient aussi de puits miniers abandonnés, des usines de transformation, les zones d'élimination des déchets et des voies de transport minières, selon problèmes de pollution. Tous ces endroits peut avoir des déversements de minéraux qui peuvent se infiltrer dans les cours d'eau et détruire les ressources en eau de surface. Selon une étude financée par DANIDA ENRECA projet hydrogéologique, la mine Obuasi, situé au Ghana centrale, a conduit à des augmentations significatives de métaux lourds et de substances acides dans les cours d'eau à proximité. Cependant, les eaux souterraines ne était pas aussi significativement polluée.

Législation

Aux États-Unis, le Comprehensive Environmental Response, Compensation and Liability Act exige que les déversements importants de minéraux dans les voies navigables doivent être nettoyés par la société responsable du déversement, selon problèmes de pollution. Les sociétés minières sont tenues par la loi de contrôler la qualité des cours d'eau environnants de l'eau et également d'avoir une licence pour mine près de cours d'eau, selon Surface Point de vue de l'exploitation minière. Ruisseaux qui sont détruites par l'exploitation minière doivent être recréés.

Les différences entre le mode capitaliste et socialiste dans les systèmes économiques

May 25

Les différences entre le mode capitaliste et socialiste dans les systèmes économiques


La répartition des richesses et du pouvoir a été un sujet de débat pour chaque civilisation. Le cadre économique et gouvernementale d'une société structures la vie des membres de cette société. Le capitalisme et le socialisme sont sur les extrémités opposées du spectre, une évaluation d'un marché libre, l'autre pour tenter de redresser l'écart injuste entre les pauvres et les riches. Bien que le débat entre les deux peut souvent être réduite à une sorte de conflit de classes, affaires par rapport à la main-d'œuvre, la distinction entre le socialisme et le capitalisme est nuancée, et les deux systèmes de démontrer les forces et les inconvénients.

Philosophie générale

La principale distinction entre le capitalisme et le socialisme est la mesure dans laquelle le gouvernement intervient dans la vie économique de la société. Sous le capitalisme, les citoyens se engagent dans une économie de marché libre où les individus sont récompensés pour leurs efforts. Sous le socialisme, tous les membres de la société partagent les bénéfices de développements économiques également par une redistribution de la richesse actif par le gouvernement. Depuis adeptes du socialisme sentent la distribution générale de la richesse est injuste, ils estiment qu'il incombe au gouvernement de faire des ajustements pour une société plus juste.

Possession

Sous le capitalisme, les individus possèdent des entreprises privées, généralement gratuits de l'intervention du gouvernement. Sous le socialisme, l'Etat possède toutes les entreprises. Ces modèles contrastés soulèvent des questions d'efficacité et d'égalité. Les partisans du capitalisme affirment que les travailleurs sont plus enclins à innover et à travailler dur quand ils ont la motivation pour réussir. Les partisans du socialisme font valoir qu'un système capitaliste récompense la cupidité au détriment des pauvres, et oppriment les travailleurs dans le processus.

Travail

Le socialisme a toujours venir à travers les révolutions, le plus souvent au nom de la classe ouvrière. Les syndicats de travailleurs se unissent quand ils se sentent négligés ou maltraités par les pouvoirs régnants. La montée du capitalisme et le socialisme est venu après la révolution industrielle au début du 19e siècle, qui a transformé les sociétés agraires dans une classe ouvrière. Comme les gens se sont rassemblés dans les villes, les propriétaires d'usines naturellement développé une approche capitaliste à générer des profits, et ce est peu de temps après que les syndicats formés de contester la puissance incontrôlée des propriétaires d'entreprises.

Le marché

Les deux forces fondamentales de l'économie sont l'offre et la demande. Le capitalisme tend à permettre à ces forces du marché à se équilibrer, alors que le socialisme tente de contrôler les forces au moyen de subventions et d'autres mesures agressives. Alors que le socialisme est accusé de perturber le marché avec des mesures artificielles qui peuvent sans doute conduire à des pénuries, le capitalisme décochée a conduit à des monopoles de commerce et la fixation des prix qui nécessitent finalement l'intervention du gouvernement.

Quels sont les avantages d'un ordinateur tablette dans l'éducation?

May 2

Quels sont les avantages d'un ordinateur tablette dans l'éducation?


Facilement accessible, amusant et peu coûteux, les comprimés sont utilisés pour jouer à des jeux, naviguer sur Internet et de se organiser. Les appareils peuvent également avoir une valeur extraordinaire dans la salle de classe, d'élargir la portée des documents présentés aux étudiants et d'aider à faire des thèmes et des sujets se animent. En fait, avoir accès à des comprimés augmente la productivité des élèves et augmente l'accès aux ressources didactiques, note "Le Journal", en référence à deux études suite à l'utilisation de la tablette et des habitudes d'apprentissage.

Réduit la nécessité de mettre tout à la classe

Beaucoup d'étudiants, en particulier les élèves de collège et de lycée, viennent à l'école avec leurs sacs à dos bombé avec des manuels et des fournitures nécessaires. Un des avantages de tablettes est que les manuels peuvent être téléchargés sur les appareils, en éliminant le besoin de transporter les livres réels avant et en arrière. Avoir les manuels sur la tablette, il est plus facile pour les étudiants à compléter leurs devoirs, même se ils ont oublié leur livre à l'école. Beaucoup d'enseignants télécharger également des conférences de classe et des matériaux supplémentaires, tels que des podcasts, des comprimés, selon "Educational Leadership." Avec des applications de prise de notes, les comprimés aident les élèves à organiser leurs notes afin qu'ils soient facilement accessibles quand il est temps pour étudier. Ces mêmes applications diminuent la chance que les étudiants vont perdre ou égarer leurs notes.

Apporte des éléments visuels dans la classe

Ce est une chose pour décrire quelque chose aux étudiants, mais ce est autre entièrement à fournir des images visuelles nettes que les enfants peuvent interagir avec quelque chose. Par exemple, les enseignants peuvent renforcer l'étude du corps humain en montrant des images de ce que le squelette, le cœur et les poumons ressemblent à l'aide d'une application qui leur permet de cliquer sur les parties du corps à les voir de près. Les élèves peuvent également utiliser leurs tablettes de présenter un rapport visuel fait rempli de certains animaux, l'ISTE note, et les étudiants peuvent également interagir avec certaines des images visuelles qu'ils voient, ce qui améliore encore l'apprentissage. Par exemple, les élèves pourraient toucher une image et obtenir une liste des faits à propos de ce qu'ils voient, ou trier les éléments, tels que l'orthographe des mots, en faisant glisser et en les déposant dans des colonnes distinctes. Les applications telles que une calculatrice graphique ou un appareil photo peuvent être téléchargées sur la tablette pour améliorer encore l'enseignement en classe.

Collaborative Learning

Comprimés permettent aux élèves de collaborer à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe. Alors que l'enseignement régulier en salle de classe se arrête lorsque les élèves quittent la salle de classe, les comprimés leur permettre de continuer leur discussion à une date ultérieure. Avec certaines applications, les étudiants peuvent échanger des idées et des séances de brainstorming avec leurs pairs et obtenir les commentaires des enseignants sur leurs missions. Autres applications permettent aux étudiants et aux enseignants de vivre le chat ou le texte, selon "Educational Leadership." Les étudiants sont également en mesure de partager des informations pertinentes qu'ils trouvent à l'extérieur de l'école. Par exemple, si un étudiant trouve un article se rapportant à ce qui est étudié en classe, il peut facilement partager avec ses camarades de classe et enseignant à l'aide de sa tablette.

Avantages divers

Les écoles peuvent réduire la consommation de papier en permettant aux étudiants de transformer les affectations dans numériquement, les envoyer par courriel aux enseignants, selon le site Scholastic. Utilisation des applications ludiques et adaptées à l'âge peut également stimuler l'intérêt et l'engagement dans ce qui est appris. Les dispositifs peuvent également préparer les étudiants au monde technologique dans lequel ils vivent, car elles sont appropriées, même pour les jeunes enfants, selon Educational Leadership. Les comprimés peuvent aussi aider les enfants à besoins spéciaux se adapter à l'environnement de la classe, selon le Centre sur l'apprentissage en ligne et les élèves handicapés. Par exemple, certaines applications permettent aux enfants non verbaux pour communiquer avec les enseignants en choisissant photos de décrire ce qu'ils veulent dire. Autres fonctions aident les étudiants qui luttent avec la motricité fine.

Comment développer des compétences organisationnelles pour les étudiants

August 2

Comment développer des compétences organisationnelles pour les étudiants


Développer les compétences organisationnelles tôt dans la vie crée les blocs de construction pour un avenir prospère. Que l'étudiant devient PDG d'une multinationale ou d'une mère de trois enfants qui restent à la maison, affiner ses compétences managériales impeccables fournit la base pour la réalisation des objectifs. Lorsque aider les élèves à développer des compétences organisationnelles, ne oubliez pas de l'âge des élèves et le niveau de maturité --- Faites de petits pas avec les élèves d'âge primaire et réserve stratégies plus sophistiquées pour l'école secondaire et les étudiants. Infuser récompenses au long du processus afin que les élèves organisation associée avec quelque chose de positif.

Instructions

1

Rencontre avec les étudiants pour discuter de la raison pour laquelle organisé est important. Demander aux élèves d'écrire un ou deux exemples de ce que cela signifie d'être organisée à l'école et à la maison, contre quelques exemples d'être désorganisé dans la vie. Demander que chaque élève fournir une conséquence d'être organisé et désorganisé.

Recueillir les papiers des étudiants et notez les exemples et les conséquences sur la carte. Demander que les élèves prennent des notes et de créer une liste similaire de garder à leur bureau.

2

Fournir à chaque élève un planificateur quotidien. Certains systèmes scolaires offrent aux élèves un planificateur quotidien; cependant, si ce ne est pas le cas dans votre école, demander aux parents d'envoyer une avec leur enfant. Le planificateur devrait avoir de la place pour les étudiants d'enregistrer toutes les missions et devoirs. Demander aux élèves de mettre de côté la chambre sur chaque page quotidienne pour une liste «à faire» des articles dont ils ont besoin pour terminer ce soir, puis demander aux élèves de préparer le planificateur pour le lendemain en écrivant nominations et les affectations.

Démontrer comment utiliser le planificateur en écrivant quelques jours par exemple sur le tableau noir ou dans un document. Marchez élèves à travers la planification d'une semaine de travail en classe. Demander aux élèves d'écrire les dates et autres dates importantes test. En ce qui concerne les dates de test, montrer aux élèves comment planifier la durée de l'étude pour préparer pour les tests en écrivant dates d'études menant à l'épreuve.

3

Mener une organisation portable heures chaque semaine. Les étudiants doivent avoir une ordinateur portable pour chaque sujet ou classe qui contient des notes, des tests et des devoirs. Demander aux élèves de vérifier les ordinateurs portables lors de l'organisation de portable heures pour assurer tous les documents sont dans le bon dossier et qu'ils ont toutes les notes et les tâches.

4

Temps de maintien à dos de nettoyage chaque semaine. Les sacs à dos des élèves peuvent devenir encombrée avec le travail scolaire et de bric et de broc qu'ils ramassent au cours de la semaine. Encourager chaque élève de retirer le contenu de son sac à dos une fois par semaine et d'examiner tous les éléments errants ou errants. Parfois, des documents importants peuvent tomber d'ordinateurs portables ou si l'étudiant est pressé, elle peut farcir une mission importante dans son sac à dos et d'oublier.

5

Instituer une politique de zone de travail propre. Si votre bureau et espace de travail est encombré, recherche d'objets et rester sur la tâche est presque impossible. Offrir des récompenses aux étudiants qui maintiennent un bureau et un espace de travail propre et ordonnée, et être un exemple pour vos élèves. Aider les élèves qui sont chroniquement désordre en offrant des conseils sur les moyens de garder la zone de travail propre. Par exemple, dites aux élèves de toujours garder stylos, crayons et gommes à effacer dans une zone de jeu à la place de éparpillés sur le bureau.

Conseils et avertissements

  • Ne utilisez jamais de renforcement négatif en essayant de développer des compétences organisationnelles --- il ne transformer les élèves hors d'être organisée.
  • Prêcher par l'exemple et suivre les mêmes règles que vous définissez pour vos élèves. Par exemple, de maintenir un planificateur et de garder votre espace de travail organisé.
  • Fournir un soutien aux étudiants en cas de besoin. Foire revoir les règles d'organisation et patiemment asseoir avec les étudiants qui luttent avec le concept.

Les meilleures écoles de musique aux États-Unis

November 23

Les meilleures écoles de musique aux États-Unis


Les étudiants intéressés par un enseignement de la musique ont beaucoup d'options à travers le pays quand il se agit de choisir une école. Que les élèves sont intéressés à la performance vocale, instruments de rock, la musique classique ou d'une autre partie de l'industrie de la musique, il ya des écoles disponibles qui se spécialisent dans l'enseigner. Aux États-Unis, la Juilliard School, Berklee College of Music et le Collège Oberlin Conservatory et sont parmi l'échelon supérieur des écoles de musique.

La Julliard School

La division de la musique de la Juilliard School à New York est le plus grand segment de cette institution prestigieuse. Les étudiants doivent auditionner ici en personne devant les membres du corps professoral de leur domaine d'intérêt afin d'être considéré pour l'admission. Étudiants complètent un minimum de trois années au sein du programme de musique pour gagner un baccalauréat ou diplôme Musique.

Les étudiants intéressés dans des disciplines allant de laiton et de la clarinette à la voix / opéra et le piano peut trouver l'un des expériences éducatives de haute qualité dans le pays à la Julliard School. Le but de l'école est de transformer les passions et compétences associés à la musique dans une forme d'art mature.

Frais de scolarité au Julliard est $ 30 500 pour l'année 9 mois universitaire 2009-2010. L'ajout de plans de repas en moyenne, le coût de dortoir, livres et fournitures fait assister à une année au Julliard peu moins $ 50,000. Les étudiants à la Julliard School ont accès à un bureau des services de carrière qui aide l'individu à développer un plan de carrière.

La Juilliard School?
60 Lincoln Center Plaza
? New York, NY 10023
212-799-5000
juilliard.edu

Berklee College of Music

Berklee College of Music à Boston prépare les étudiants à des carrières dans la musique et l'industrie de la musique en leur étude et la pratique des styles contemporains de musique. L'école offre plus d'une douzaine de performance et de degré de non-exécution des programmes. L'école a été fondée en 1945 et a attribué son premier doctorat honorifique à Duke Ellington.

En plus des études de performance traditionnels, Berklee a la particularité unique de proposer majors dans les programmes pratiques ne sont pas disponibles ailleurs. Berklee a été le premier programme de baccalauréat en musique de film et a eu les premiers majors collégiales en musique Synthèse et Songwriting. Berklee comprend également le genre de hip-hop dans son programme.

Seulement 30 pour cent des candidats sont admis dans le collège, ce qui rend très concurrentiel. L'école offre 26 millions de dollars de bourses annuelles fondées sur le mérite pour aider à couvrir les frais de scolarité de son annuel d'environ $ 30 000 (en 2010).

Berklee College of Music
1140 Boylston Street?
Boston, MA 02215
617-266-1400
berklee.edu

Oberlin College et du Conservatoire

Classé par l'US Nouvelles et World Report comme l'un des 20 premiers collèges d'arts libéraux en 2008, Conservatoire de Oberlin Collegeâ € ™ de la Musique est inégalée quand il se agit d'installations et d'équipements pédagogiques. Ce, la plus ancienne fonctionnant en continu conservatoire de musique de la countryâ € ™, une imposante collection de plus de 1500 instruments de haute qualité, tous disponibles pour les étudiants. La collection comprend également 207 pianos Steinway.

Le 440-acre Ohio campus dispose de cinq salles de concert et 150 salles de répétition disponibles à ses étudiants. Ce est un nombre impressionnant compte tenu de l'effectif est un peu plus de 600 étudiants. Beaucoup d'étudiants entrent dans les programmes de double diplôme, et tous les étudiants bénéficient d'une attention personnelle à partir d'une impressionnante élèves de 7 à 1 ratio de la faculté. Les frais de scolarité à l'Oberlin sont d'environ $ 50 000 par an, sur la base des chiffres 2010.

Oberlin Conservatory of Music
39 W. College Street
Oberlin, OH 44074
440-775-8413
oberlin.edu

Comment prendre position sur les questions du commerce international

October 9

Questions de commerce international ont été important pour la politique américaine depuis la révolution industrielle transforme les États-Unis dans un industriel plutôt que une société agricole. Que les nations les Etats-Unis négocient avec avec les conditions de l'opération est devenue plus controversée que le monde est devenu plus global, ce qui rend le commerce plus facile. Il ya plusieurs questions clés à considérer quand une prise de position sur les questions de commerce international. Lisez la suite pour en savoir plus.

Instructions

1

Trouver des informations sur les accords commerciaux des États-Unis a négocié. Commerce ne est pas une politique, mais une collection de politiques comprenant des accords avec les pays aux États-Unis avec des métiers de la. Par exemple, la recherche de l'Accord de libre échange nord-américain, l'Accord général sur les tarifs douaniers et le commerce et l'Accord de libre-échange d'Amérique centrale.

2

Considérer les avantages et les inconvénients du libre-échange. La plupart des questions de commerce international centrer autour du débat sur le libre-échange. Le libre-échange permet à deux ou plusieurs pays au commerce des biens et services sans droits de douane. Cela signifie deux pays peuvent apporter des marchandises à bas prix aux citoyens, mais le libre-échange peuvent mettre les emplois à risque parce que les biens et services sont fournis par les entreprises dans d'autres pays.

3

Décidez si vous pensez que le commerce équitable est une meilleure politique. Le commerce équitable est le terme désigné lorsque les pays mettent la main-d'œuvre, normes économiques et environnementales dans leurs accords commerciaux. Ces normes précisent les biens fournis à d'autres pays doivent être effectuées par des travailleurs bien rémunérés travaillent dans des conditions de travail sûres qui ne nuisent pas à l'environnement. Si cela peut être bon pour les travailleurs, les marchandises en provenance de peut coûter plus, la hausse des prix.

4

Pensez droits de douane sur le commerce international. Tarifs charger entreprises une taxe à l'importation de marchandises. Cela augmente les prix que les gens vont payer pour les marchandises importées. Cependant, cette hausse des prix donne aux travailleurs américains une meilleure chance de rivaliser avec les entreprises étrangères.

5

Réfléchissez à commercer avec Cuba. Actuellement, les États-Unis ne autorise pas le commerce avec Cuba parce que ce est un régime communiste. Certains disent permettre le commerce aiderait l'économie cubaine et son régime communiste. Cependant, d'autres croient permettre le commerce peut aider à apporter des changements à Cuba.

6

Prendre position sur la délocalisation des emplois. L'externalisation est quand une société américaine embauche des travailleurs d'un autre pays pour travailler pour eux, généralement à des coûts inférieurs à ce qu'ils peuvent embaucher des travailleurs américains. Ce est une question internationale commercial controversé car il bénéficie la société américaine et crée une baisse des prix pour les consommateurs, mais signifie également certains Américains perdent des emplois aux travailleurs d'outre-mer.

Information sur les droits des femmes après la proclamation de l'émancipation

December 23

Information sur les droits des femmes après la proclamation de l'émancipation


La Proclamation d'émancipation de 1863 libérait les esclaves hommes et femmes vivant dans les Etats non sous contrôle de l'Union. Il a transformé les mouvements à long chevauchement pour faire avancer les droits des Américains et des femmes africaines. Même si elle représentée et catalysé des progrès sur les droits humains, certains Américains ont créé une réaction à la Proclamation et les changements sociaux connexes.

Ligue Loyal nationale féminine

Avant la guerre civile, le mouvement des femmes américaines a été lancé par les abolitionnistes noirs, comme Sojourner Truth, Frances Watkins Harper, Mary Ann Shadd Cary et Sarah Parker Remond et abolitionnistes blancs, tels que les sœurs Grimke - Sarah et Angelina - Susan B. Anthony, Elizabeth Cady Stanton et Matilda Joslyn Gage. Inspiré en partie par les Haudenosaunee égalitaire, ou Iroquois, ils ont contesté la violence sexuelle et reproductive des hommes contre les femmes esclaves et la domination masculine du mouvement abolitionniste. Le premier groupe féministe national, Ligue Loyal nationale féminine, a été lancé mois après la Proclamation d'Emancipation. Il a recueilli 400 000 signatures pour le pays abolition de l'esclavage, inaugurant dans le 13e amendement.

Division Parmi femme Suffragists

Après la Proclamation d'émancipation, les Noirs et les défenseurs des femmes concentrent fortement sur le suffrage, ou des droits de vote juridiques, et ont fondé l'American Association égalité des droits en 1866 pour défendre simultanément suffrage noir et les femmes. Cependant, en 1869 le groupe se est séparé dans la Femme Suffrage Association nationale et de l'American Woman Suffrage Association. L'ancien opposés et ce dernier a approuvé les amendements 14 et 15 qui affirmait mâle noir mais pas le suffrage de femme. Les deux factions ne ont pas réunissent jusqu'en 1890.

Ascendancy des féministes noires

Sous la direction du Bureau des Affranchis, écoles mixtes pour les Noirs ont proliféré dans le Sud. Là, et dans le Nord, de plus grandes possibilités d'éducation ont donné lieu à de nouvelles générations de défenseurs des droits des femmes noires, qui ont créé leurs propres organisations, des entreprises de bienfaisance et mouvements activistes. Lors du Congrès de 1893 du Représentant femmes, Fannie Barrière Williams, Anna Julia Cooper, Fannie Jackson Coppin, Hallie Quinn Brown, Sarah Jane Woodson précoce, et Frances Ellen Watkins Harper ont tous témoigné que l'éducation est au cœur de l'avenir politique de femmes afro-américaines. Parmi les plus célèbres bénéficiaires était le journaliste, féministe et militante antilynching Ida B. Wells-Barnett, qui a assisté à Shaw, appelée plus tard Rust, College, une institution Bureau de Affranchis.

Loi Comstock

La loi de 1873 interdit Comstock la circulation de la littérature «obscène» par la poste des États-Unis. La confusion entre l'éducation sexuelle à la pornographie et à la contraception à l'avortement, ce est en partie une réaction contre l'expression publique expansion et l'action de deux défenseurs des droits des femmes en noir et blanc cours de la décennie précédente. Bien que les opposants à l'avortement forts, beaucoup de féministes ont longtemps défendu - et a continué à défendre, même à leurs risques et périls juridique - les droits des femmes à la prévention de la grossesse volontaire et précise, l'éducation sexuelle plainspoken. La Loi Comstock efficacement illégalisées contraception jusqu'à ce que la poursuite 1936 United States v. Un package impliquant Margaret Sanger.

Comment Manifestation cruauté envers les animaux

May 24

Vous pouvez voir la cruauté envers les animaux dans les pratiques de cirques, zoos et même l'industrie de la production de viande. Protester la captivité et l'abus de ces animaux est préférable de faire comme un effort organisé dans un lieu public à un moment opportun où la presse ou d'autres organisations seront susceptibles de reconnaître vos efforts.

Instructions

1

Cherchez un groupe de défense des animaux dans votre région que vous pouvez rejoindre. Si aucune ne existe, il pourrait être utile de faire quelques recherches en ligne. Former un groupe de personnes partageant les mêmes idées qui sont prêts à se prononcer contre la cruauté envers les animaux ne est pas une mince tâche. Mais si vous avez au moins cinq amis, vous pourriez être en mesure de démarrer votre propre groupe de l'activisme.

2

Restez au courant des événements qui favorisent la cruauté envers les animaux. Ces pourraient être des choses comme le cirque arrive en ville, de nouveaux animaux exposition ou de la viande liés événements de la zoo local comme conventions viande emballage ou analogues. Planifiez un calendrier annuel de ces événements afin que vous puissiez recruter pour et planifier votre manifestation à l'avance.

3

Organiser vos efforts en faisant des signes qui indiquent clairement votre opposition au groupe vous serez protestez. Slogans pourraient être "Caged Animals Ne sont pas mignon" ou "Your Entertainment à leurs dépens." Déterminez si votre manifestation sera silencieuse ou si vous prévoyez de faire du bruit comme une démonstration ainsi.

4

Découvrez les détails et l'ordre du jour de l'événement vous protester. Planifier une démonstration efficace. Une entrée au bon moment ou un sit-down qui bloque l'entrée peut tirer beaucoup d'attention alors persistante et les attitudes belligérantes peut effectivement transformer les gens contre votre cause ou la rendre moins efficace.

5

Avertissez stations de radio, les journaux et les chaînes de télévision où votre organisation sera protestait ou la démonstration. Dites-leur ce qui serait le meilleur moment pour eux de montrer pour attraper l'histoire de nouvelles.

Conseils et avertissements

  • Groupes à rechercher comprennent People for the Ethical Treatment of Animals (PETA) ou la Société américaine pour la prévention de la cruauté envers les animaux (ASPCA).

Quels sont les ingrédients constituent une pierre philosophale?

August 30

Quels sont les ingrédients constituent une pierre philosophale?


Popularisé par les œuvres de la fantaisie tels que J. K Rowling "Harry Potter et la Pierre Philosophale" (changé à la «pierre du sorcier" dans les éditions américaines), la Pierre Philosophale était une substance mystique recherché par les demandeurs antiques et médiévaux appelés alchimistes. Les alchimistes croyaient que ceux qui possédaient cette substance pourrait transformer le plomb en or.

Alchimie

Alchemy est un art antique et médiévale, la science et la philosophie. L'objectif principal des pratiquants de l'alchimie, appelés alchimistes ou philosophes chimiques, a été de trouver un processus pour transmuter, ou de transformation, un métal de base tels que le plomb en or ou en argent. Ils ont également été à la recherche d'un élixir de vie, ou de substance pour prolonger la vie indéfiniment, et un processus artificiel pour créer la vie. Toutefois, selon l'alchimiste des temps modernes Johannes Helmond, l'alchimie est en fait une forme de quête spirituelle et le concept de transmuter le plomb en or est en fait un symbole de la transformation de l'âme à travers l'illumination.

La pierre de philosophes

Les alchimistes croyaient qu'ils ne pouvaient pas transmuter les métaux vils en or sans une substance appelée la Pierre Philosophale. La pierre nom philosophes est peut-être trompeuse. De nombreux textes décrivent comme une poudre ou liqueur faite à partir de plusieurs métaux plutôt qu'une pierre. Selon le chimiste John Read, les alchimistes ont travaillé avec plusieurs substances mystiques. Les trois plus populaire d'entre eux étaient des Sages de soufre et de mercure des Sages, soi-disant synthétisé à partir d'or et d'argent, et le sel Sages synthétisé à partir de mercure. Ces substances ont été placés dans un dispositif de verre appelé un vase hermétique ou Egg Philosophe puis chauffés dans un processus alchimistes appellent le Grand Œuvre.

Nicolas Flamel

Les fans de la série Harry Potter reconnaîtront le nom de Nicolas Flamel de "Harry Potter à l'école des sorciers." Il était un alchimiste de la vie réelle des 14ème et début du 15ème siècles qui soi-disant créé avec succès la pierre philosophale. Selon la légende, à la fin des années 1370, Flamel acheté un livre sur alchimie qui instruit le lecteur sur le processus pour transformer les métaux en or. Cependant, Flamel ne comprend pas entièrement le texte jusqu'à ce qu'il a pris aux hommes sages juifs en Espagne qui l'ont aidé à interpréter les symboles du livre. Au début des années 1380, Flamel prétendument commencé à créer une quantité illimitée de l'or et l'argent de mercure. Lui et sa femme avaient pas d'enfants, donc ils ont donné beaucoup de leur nouvelle richesse trouvé aux organismes de bienfaisance tels que les églises, les écoles et les hôpitaux. Les sceptiques croient que Flamel a effectivement utilisé ses pratiques alchimiques comme une histoire de couverture pour ses activités financières comme prêter de l'argent aux nobles et d'aider les Juifs en France et en Espagne exercer des activités.

Alchimie et Chimie

Bien que mystique dans la nature, les alchimistes mis effectivement les bases de la chimie moderne et fait de nombreuses découvertes importantes. Par exemple, l'acide sulfurique, de la lessive de potassium, le bicarbonate de potassium, l'acide benzoïque et de zinc ont tous été découverts par alchimistes. Le début du 18ème siècle alchimiste Johann Friedrich Boetticher fut le premier Européen à apprendre la formule pour la porcelaine. La preuve dans les bibliothèques de certains alchimistes européens suggère également que les alchimistes ont également été des expériences avec transmission radio, enregistrement audio, la photographie et le vol.

Quelles étaient les forces du Nord et du Sud au début de la guerre civile?

September 12

Quelles étaient les forces du Nord et du Sud au début de la guerre civile?


Le 12 Avril 1861, des batteries d'artillerie confédérés à Charleston, Caroline du Sud, ont commencé feu sur Fort Sumter, l'un des rares avant-postes dans les États du Sud fait sécession nouvellement encore occupées par les troupes fédérales. Cet événement initié guerre la plus sanglante de la nation, qui a duré quatre ans et a causé la perte de plus de 600 000 morts et détruit la Confédération. Au début de la guerre, les deux parties avaient certains avantages qui tendent à équilibrer les choses sur le champ de bataille jusqu'en 1863.

Le Nord: la supériorité navale



Introduit en 1862, le USS Monitor était l'un des nombreux navires de guerre du Nord.


Bien que la marine américaine a perdu de nombreux officiers du Sud-né dans les mois précédant et suivant le début des hostilités, il reste encore l'un des atouts les plus importants dans le Nord, même si elle ne rassembla 90 navires au moment de l'attaque de Fort Sumter. Lorsque le président Abraham Lincoln a adopté le Plan Anaconda au blocage du Sud par la mer et par le contrôle de la rivière Mississippi, secrétaire à la Marine Gideon Welles autorisé la construction de plus de navires de guerre. À la fin de 1861, la Marine a commandé plus de 140 navires de tous types.

Le Sud: Robert E. Lee et d'autres généraux



Gen. Braxton Bragg était un diplômé de West Point qui conduirait les Confédérés.


La division politique et philosophique des États-Unis en deux parties belligérantes inévitablement contraint de nombreux officiers du Sud dans les forces armées de choisir entre la loyauté à l'Union ou à leur pays d'origine. Certains, comme l'amiral David Farragut, faces avec le Nord, mais d'autres, comme West Point diplômés Colonel Robert E. Lee, le major PGT Beauregard, le major Thomas Jackson, et le Capt. Barnard Bee, a démissionné de l'armée et rejoint l'armée confédérée. Ce cadre de vétérans de la guerre du Mexique a contribué à transformer les milices du Sud en une force de combat viable.

Le Nord: Population et de l'Infrastructure



Grande capacité industrielle du Nord a été un facteur clé dans la victoire finale de l'Union


Bien que la sécession des 11 États du Sud réduit l'Union de près d'un tiers, le gouvernement fédéral a retenu 19 des 24 États restants en 1861. Quatre États frontaliers - Delaware, Kentucky, Maryland et au Missouri - a déclaré la neutralité. Le Nord pourrait donc compter sur plus des deux tiers des 20 millions d'Américains qui vivaient aux États-Unis, ainsi que les usines du nord-est, les ressources agricoles du Midwest et les deux tiers du kilométrage des chemins de fer dans l'ensemble de la nation . Cet avantage de la population et des infrastructures se est révélé essentiel pour la victoire de l'Union éventuelle.

Le Nord: Vision stratégique



Gen. Winfield Scott conçu les grandes lignes du plan Anaconda peu de temps avant sa retraite du service actif en 1861


Même si le Sud a répliqué avec des officiers bien formés dans l'armée confédérée et de la marine, ses buts de guerre étaient strictement de nature défensive et destinées à accéder à l'indépendance et la reconnaissance internationale par tout simplement pas perdre la guerre. Le Nord, d'autre part, avait une stratégie claire dans son plan Anaconda au blocage du Sud par la mer tout en resserrant son territoire et la capture de Richmond, la capitale de la Confédération, dans une série de campagnes terrestres. Bien que gêné par generalship de l'Union incompétent début de la guerre, la stratégie Anaconda a finalement été réalisée par les campagnes d'Ulysse S. Grant et William T. Sherman de 1863 en avant.

Comment aider les enfants avec des troubles d'apprentissage

January 23

Un trouble d'apprentissage est un problème neurologique, les gens intentionnés ont des difficultés d'apprentissage en raison de différences dans la structure ou le fonctionnement du cerveau. Une personne avec des troubles d'apprentissage a une intelligence normale, mais un problème dans un ou plusieurs domaines d'apprentissage. Les troubles d'apprentissage touchent la langue, y compris parlé, entendu, (voir référence 2) écrit ou de transformation, les mathématiques, le raisonnement, les compétences de mémoire, organisation, coordination physique, et les compétences sociales. Environ 5 à 10 pour cent des enfants d'âge scolaire ont des troubles d'apprentissage et des troubles d'apprentissage la plus courante est la dyslexie ou de difficultés de lecture (voir référence 2).

Instructions

Comment aider les enfants avec des troubles d'apprentissage

1

Parler de la difficulté d'apprentissage avec vos enfants, votre famille et vos amis. Soyez ouvert et expliquer ce que le handicap est et ce qu'elle signifie pour votre enfant à avoir. Ne pas agir comme il est une sorte de secret de famille redouté, ou quelque chose de votre enfant devrait être embarrassé. En gardant conversation sur les troubles d'apprentissage détendu, votre enfant se sentira plus à l'aise à ce sujet.

2

Favoriser un mode de vie sain pour toute la famille. Cela signifie que les horaires compatibles, en particulier les heures de coucher, afin que l'enfant dorme suffisamment. Qui comprend également l'alimentation saine, beaucoup d'exercice physique et la discipline positive. L'enfant ne doit pas être fait pour se sentir différent sein de la famille en ayant radicalement différente règles, l'alimentation ou les horaires que le reste de la famille.

3

Soyez fort défenseur de l'école de votre enfant. Apprenez tout ce que vous pouvez sur le handicap de votre enfant en lisant sur elle et se joindre à des groupes de soutien. Travailler en étroite collaboration avec l'école de développer IEP, ou plan de formation individualisé de votre enfant, et avec l'enseignant de votre enfant à mettre en œuvre. Ne pas attendre des heures régulières de conférence pour parler à l'enseignant. Avoir une conversation régulière pour se assurer que votre enfant fait ainsi que ce est possible. solutions de réfléchir ensemble à des problèmes actuels de votre enfant.

4

Découvrez les points forts de l'apprentissage de votre enfant. Chaque enfant a un mode d'apprentissage qui est plus fort, ou mieux développés. Renseignez-vous sur les préférences de votre enfant. Est-ce qu'elle apprennent mieux en écoutant ou en repères visuels? Il ne traite l'information mieux quand il a la possibilité de matériaux de poignée physiques? Est-ce que votre enfant a besoin d'être sur le passage à mieux apprendre? Qu'en est-éclairage, le son et les préférences de sièges? En outre, quels sujets enflamment les intérêts de votre enfant et votre enfant ne excellent dans?

5

Concentrez-vous sur la vie succès non seulement la réussite scolaire. Il est facile de se laisser prendre dans ce qu'il faut pour votre enfant pour obtenir les meilleures notes possible. Il est préférable de penser à agrandir. La vie est beaucoup plus que des compétences académiques. Donnez à votre enfant autant d'occasions que possible de ressentir le frisson de réussite et de succès. Sports, arts, théâtre, expériences entrepreneuriales, sorties sociales et hobbies de toutes sortes peuvent apporter des expériences positives dans la vie de votre enfant. La réussite engendre la confiance qui se appuie plus de succès.

6

Construire un environnement riche en expériences d'apprentissage et pour la construction de l'indépendance. Ayez beaucoup de livres et de matériel d'art autour de votre maison et de l'équipement et des routines qui construisent dans une variété de l'exercice physique. Prenez les sorties en famille à des zoos, des musées et parcs.

Thèmes pour les retraites des femmes

July 27

Thèmes pour les retraites des femmes


Partout dans le monde, les retraites sont conçus pour répondre aux besoins changeants des femmes contemporaines. D'encourager le rajeunissement spirituel, à la création d'une reconnexion physique avec la nature, à la redécouverte d'un sens de la foi religieuse, retraites faciliter une façon plus réfléchie et équilibrée de la vie. Les thèmes peuvent varier de fantaisie à la réflexion, et devraient guider les participants dans une voie joyeuse de la paix et l'harmonie.

Fun dans le Fils

Une retraite à l'extérieur sur le thème avec un double sens, un «Fun dans le Fils" événement peut incorporer décorations tropicales et des aliments; activités individuelles et collectives telles que le volley-ball, concours de limbo et le kayak; ainsi que de nombreuses occasions de redécouvrir les connexions à Jésus et ses enseignements. Cette retraite serait bien travailler à l'intérieur ou à l'extérieur, comme un événement de destination, et comme un atelier unique ou multiple jour.

Une expérience Angelic

Traditionnellement annoncée comme les messagers de Dieu, les anges sont venus à représenter protection et d'orientation dans de nombreuses religions. Une retraite d'ange-thème permet aux femmes de se connecter avec les anges spirituelles et humaines, des personnes avec lesquelles ils ont trouvé un stimulant et une connexion aimer. Les participants peuvent partager des souvenirs d'ange et des souvenirs, et de créer leurs propres visions de leurs gardiens célestes spéciales. Alimentaire à thème, un décor blanc et la musique classique légère amélioreront l'expérience.

Construire une meilleure relation avec Dieu

Cette retraite, sur la base verset biblique Luc 06:49, se concentre sur l'acte de construire pour démontrer les principes de la foi. Les participants se engagent dans des activités pratiques, telles que la construction et la décoration des maisons d'oiseaux ou les bains d'oiseaux, qui symbolisent comment Dieu nourrit et prend soin de ses créatures. Ateliers et conférences se centrer autour de la construction d'analogies telles que la nécessité pour les fondations, l'importance des structures, les défis de transformer les visions en réalités et la nécessité pour l'entretien spirituel et émotionnel.

Renouer avec la nature

Une retraite non-religieuse qui offre aux femmes la possibilité de recentrer via une connexion avec les éléments naturels, cet événement peut être coordonné comme un jour de réflexion simple randonnée, ou comme un voyage vers une destination exotique. Massage aux pierres chaudes, des repas préparés avec des aliments cultivés localement et de grandes extérieur temps faciliteront une expérience commune avec des éléments naturels. Incorporant un thème religieux ou spirituel est une option; nombreuses confessions trouver Dieu dans la nature.

Construire Spiritualité Grâce à un esprit sain et le corps

Une retraite non-religieux qui se concentre sur un esprit et un corps bien équilibré attirer les femmes de degrés de la foi variable. L'objectif de la retraite est de proposer des activités, des occasions et de la nourriture qui sont le nettoyage et calmantes apprentissage. Journalisation, cours de yoga et de méditation guidée sont d'excellents moyens d'atteindre l'éveil spirituel à la fois le groupe et les paramètres solo.

Comment aider mon enfant avec les mathématiques

May 14

Comment aider mon enfant avec les mathématiques


Beaucoup d'enfants considèrent les mathématiques comme l'un des sujets les plus difficiles à l'école et pas drôle du tout. classe de mathématiques peut être difficile pour les enfants de passer parce qu'il est considéré comme difficile à comprendre; il peut contenir du matériel de classe ennuyeux ou instructeurs peut être en utilisant des techniques d'enseignement apathiques. Il existe plusieurs stratégies disponibles pour transformer les pensées négatives de votre enfant à propos des mathématiques en quelque chose de positif et encourageant.

Instructions

1

Soyez positif sur les mathématiques. Par exemple, rappeler à votre quotidien de la façon dont il se intègre dans votre style de vie de l'enfant; l'informer que tout le monde peut apprendre les mathématiques. Louez-le pendant que vous aidez à apprendre et à lui faire savoir combien d'amusement vous pensez mathématiques est (même si vous ne avez pas). Lorsque votre enfant sait combien vous aimez les mathématiques et que vous considérez qu'il soit utile dans votre vie quotidienne, il lui fera désireux d'apprendre les mathématiques ainsi.

2

Inclure les mathématiques dans la vie au jour le jour de votre enfant. Par exemple, quand vous allez à l'épicerie, permettre à votre enfant de Tag Along afin qu'elle puisse pratiquer les mathématiques en additionnant les achats et mesurer les ingrédients nécessaires pour les repas. Lorsque vous faites le dîner, encouragez votre enfant à ajouter, soustraire, multiplier ou diviser les assiettes, tasses, couverts et napperons.

3

Permettez à votre enfant d'expliquer verbalement et physiquement des choses qu'ils ne comprennent pas. Bien que la plupart des enfants apprennent bien avec des explications verbales, d'autres ont besoin d'une approche plus pratique. Si votre enfant tombe sur un problème de maths qu'il ne comprend pas, l'encourager à utiliser des objets ou des croquis de résoudre le problème. Se il est d'avoir du mal à résoudre un problème de division comme «6/3», puis demandez à votre enfant d'utiliser des cookies de démontrer et de résoudre le problème. Défini six biscuits sur la table, puis demandez à votre enfant de diviser les biscuits en deux rangées de trois. Demandez lui d'ajouter jusqu'à chaque rangée de biscuits; le nombre de lignes doit se élever à deux. Après le problème est résolu, demandez à votre enfant de vous expliquer comment il a résolu le problème. Se il a du mal à expliquer le problème, l'aider au besoin.

4

Jouer à des jeux. Grâce à des activités à des fins d'apprentissage est un moyen amusant pour votre enfant à mieux comprendre les mathématiques. Par exemple, jouer le jeu "100." Vous avez besoin d'une paire de dés à jouer ce jeu. Chaque rôles des joueurs de dés les, puis multiplie le résultat. La première personne à atteindre une centaine est le gagnant. Encouragez votre enfant à ne pas utiliser une calculatrice en jouant le jeu, sauf si elle est utilisée pour vérifier les réponses.

5

Demandez à votre enfant à identifier et mesurer des objets dans toute la maison. Beaucoup de problèmes de mathématiques comprennent des formes et des mesures. Demandez à votre enfant pour définir la forme de chacun des objets qu'elle utilise, tels que la boîte de céréales. Donnez votre ruban à mesurer de l'enfant et lui demander de mesurer plusieurs objets dans toute la maison dans les deux pouces et en centimètres.