Comment améliorer Math Techniques de compétence pour les enseignants

April 13

Comment améliorer Math Techniques de compétence pour les enseignants


Math est une compétence que presque tout le monde utilise dans leur vie quotidienne, même se ils ne le réalisent pas. Certaines personnes calculer combien de basculer une serveuse, et d'autres de déterminer combien de poids d'un aéronef peut transporter tout en étant sécuritaire pour le décollage. Les enseignants de mathématiques jouent un rôle dans le développement des compétences en mathématiques d'un élève à un jeune âge. Améliorer les techniques mathématiques de compétences de cet enseignant bénéficiera chaque élève que l'enseignant demande à partir de ce point.

Instructions

1

Prendre un acte de la pratique et le test SAT. Les enseignants doivent préparer les étudiants à ces examens et si vous hésitez sur une certaine partie de la partie de mathématiques, vous savez ce que vous devez vous concentrer sur vous-même afin que vous puissiez mieux enseigner cette matière à d'autres.

2

Inscrire à des cours d'enseignement et de mathématiques supplémentaires à votre collège communautaire local. Cela vous donne la chance de non seulement apprendre plus sur votre propre matériel d'enseignement, mais aussi d'analyser le style d'enseignement de vos instructeurs et de voir du point de vue de l'élève ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas.

3

Rencontre avec d'autres enseignants de match sur une base régulière pour comparer des histoires sur vos classes, regarder par-dessus les résultats des tests récents et techniques d'enseignement du commerce qui se sont avérées efficaces. Le meilleur conseil vient souvent des gens dans le même domaine, car ils ont l'expérience se rapporter à ce que vos propres problèmes ou défis.

4

Cherchez ateliers destinés aux enseignants pour les aider à améliorer les techniques d'enseignement.

5

Parlez-en à vos élèves et demandez-leur ce qui a aidé et ce qui n'a pas quand ils apprenaient un nouveau principe mathématique. Les étudiants sont ceux qui peuvent vous donner la rétroaction la plus honnête au sujet de ce qui est utile et ce qui ne est pas quand vous enseignez.