Comment consulter des compétences de base en lecture pour la 2 e année

June 5

Comment consulter des compétences de base en lecture pour la 2 e année


Un étudiant de deuxième année qui apprend à lire doit d'abord être compétent dans les compétences de base en lecture comme la phonétique, la ponctuation et la compréhension. Que vous soyez un parent, un enseignant ou le tuteur d'un élève de seconde, examiner ces compétences à plusieurs reprises pour se assurer que l'enfant est à l'aise avec eux. Utiliser des outils amusants comme des feuilles de calcul, jeux de lecture et le travail de groupe de revoir les compétences de base en lecture votre deuxième niveleuse a besoin de savoir.

Instructions

Classeurs et feuilles de calcul

1

Utiliser une variété de feuilles de travail pour passer en revue les bases de la lecture avec votre deuxième enfant de qualité ou de l'étudiant. Les parents peuvent envisager l'achat d'un livre comme "Deuxième année de lecture pratique," par Scholastic pour les étudiants à utiliser après les devoirs ou pendant le temps libre. Une bonne feuille de calcul pour les élèves de deuxième année permettra de tester le vocabulaire en contexte, la compréhension en lecture et la capacité de compléter une phrase donnée une sélection de mots.

2

Test de compréhension de la lecture à travers la narration orale. Attribuer une histoire courte différent à chaque élève de votre classe, puis demandez-lui de donner un résumé de l'histoire. Au lieu de demander à vos questions complexes seconde niveleuses, se concentrer sur le rappel littérale et la séquence de l'histoire. Demandez-leur de dire ce qui arrive en premier, puis suivre avec des questions telles que: «Qu'est-il arrivé ensuite?" ou "Qu'est-ce qui se passe après?" pour les empêcher de penser dans l'ordre chronologique.

3

Combinez la lecture avec le développement des compétences d'art de vos élèves de tester leur compréhension de la lecture. Demander aux élèves de plier une feuille de papier en quatre ou six sections et dessiner des scènes d'une histoire qu'ils ont récemment lus. Sinon, affectez une courte histoire et leur demander de dessiner des scènes de cette histoire. Demandez-leur de décrire les images à haute voix, plutôt que de les écrire, car ce est peut-être trop complexe pour élèves de deuxième année.

4

Renforcer les connaissances de vos élèves de l'idée principale d'une phrase ou une histoire en jouant un jeu avec des listes. Séparez votre classe en petits groupes, ou l'utiliser comme une activité en solo pour contester un étudiant. Faites une liste courte de trois à cinq mots associés, et de passer le même nombre de listes à chaque groupe. Demander aux groupes de venir avec un titre pour chaque liste.

Conseils et avertissements

  • Demandez à d'autres enseignants pour des idées et des suggestions sur les moyens d'examiner les compétences en lecture de vos élèves.