Comment planifier une bibliothèque Chasse au trésor

May 6

Les bibliothèques sont la plaque tournante de l'activité dans une école. Les élèves utilisent les bibliothèques d'information, de loisirs et de socialisation. Une chasse au trésor de la bibliothèque enseigne aux étudiants comment utiliser les ressources éducatives de leur bibliothèque dans une façon amusante et agréable.

Instructions

1

Déterminer les ressources de la bibliothèque les étudiants utiliseront. Une chasse au trésor devrait utiliser entre 10 à 15 ressources différentes.

2

sujets de remue-méninges que les étudiants sont intéressés ou familier avec. Ecrire questions intéressantes auxquelles on peut répondre en utilisant les ressources ciblées dans la bibliothèque.

3

Dressez la liste des questions dans un ordre aléatoire. Les étudiants devraient avoir à se déplacer d'avant en arrière autour de la bibliothèque de répondre à toutes les questions.

4

Fournir jusqu'à cinq questions de bonus qui ne peut être répondu en utilisant plus d'une ressource.

5

Fournir aux étudiants une carte de la bibliothèque. Marquez les domaines généraux les étudiants utiliseront sur la carte, tels que des ordinateurs, des encyclopédies, des terminaux de catalogue de la carte et des livres de référence générale.

6

Présenter aux élèves un bref aperçu des ressources ciblées. Générer un aperçu avec les étudiants, la liste des utilisations de chaque ressource. Donner aux élèves des exemples de sujets trouvés dans chaque ressource.

7

Amener les élèves à la bibliothèque et les laisser recherche.

Conseils et avertissements

  • Rappelez aux élèves que la même information peut être trouvée dans de nombreux endroits. La plupart des informations contenues dans les livres de ressources peut être trouvé sur l'Internet, mais cela peut prendre beaucoup plus de temps pour trouver l'information sur le World Wide Web.
  • Ne sautez pas et aider les étudiants trop rapidement. Succès balayage des réponses donne aux étudiants un sentiment d'accomplissement.