Compétences de base en lecture

January 6

Compétences de base en lecture


La lecture est une compétence importante pour réussir dans toutes les facettes de la vie. La lecture est plus que de choisir simplement des mots sur une page; ce est un processus de la pensée critique qui consiste à évaluer des idées et de les appliquer à des situations de tous les jours. Compétences de base en lecture comprennent l'acquisition de vocabulaire, les stratégies de pré-lecture, compréhension textuelle, compétences organisationnelles et techniques d'intervention. La maîtrise de ces compétences de base permet au lecteur d'augmenter leur vitesse de lecture, la compréhension et le vocabulaire général.

Vocabulaire Acquisition

Une compétence de base importante dans la lecture est la reconnaissance de mots. Pour acquérir un vocabulaire plus le lecteur doit pratiquer la reconnaissance des mots en utilisant des mots à vue et à haute fréquence d'utilisation des listes de mots tels que le vocabulaire visuel de base Dolch ou Liste de Fry de 1000 mots à haute fréquence. Ces mots sont pratiquées avec des cartes flash, des murs de mots et de feuilles de calcul. Une personne peut améliorer leur vocabulaire aussi en travaillant mots croisés et jeux de société comme le Scrabble.

Stratégies de pré-lecture

Stratégies de pré-lecture comprennent prendre le temps de se familiariser avec le texte avant de sauter dans le corps principal réel du texte. Les lecteurs sont invités à lire le titre, des informations de fond, informations sur l'auteur et sous-rubriques dans le texte. Il est également utile pour eux de noter tous les mots en gras et soulignés ou également légendes sous les photos. Prévisualisation des photos ou des encadrés qui accompagnent le texte aussi aider le lecteur à se connecter avec le matériau avant de réellement commencer à lire le texte.

Justifications compréhension

Une compétence importante dans la lecture est d'apprendre à comprendre l'idée principale d'un texte. Ceci est réalisé en déterminant d'abord le rapport de thèse du texte. L'énoncé de la thèse, ou phrase sujet, indique au lecteur ce que le texte est d'environ; ce est la phrase la plus importante dans le texte. Parfois, l'idée principale est implicite plutôt que directement a déclaré dans une phrase et le lecteur doit apprendre à déduire (faire une supposition éclairée) quant à ce que l'idée principale du texte est dans le but de comprendre le matériel dans son ensemble.

Sens de l'organisation

Une autre compétence de base qui est essentielle à la lecture est la capacité à organiser le matériel. Cela contribue à améliorer la compréhension de la lecture et dans l'augmentation de la vitesse de lecture. Façons d'organiser les informations comprennent des points clés surbrillance, prendre des notes dans les marges et la préparation d'une ébauche de texte. Se entraîner à organiser des points clés lors de la lecture aide à la compréhension et améliore la vitesse de lecture.

Techniques d'intervention

Résumant le matériel de lecture permet au lecteur de personnaliser les informations qu'ils ont lu. Des études montrent que les gens conservent des informations mieux quand ils sont en mesure de le relier à leur propre expérience personnelle. Un résumé d'un texte de lecture nécessite que le lecteur reformuler l'idée principale de la matière et de réfléchir sur leur propre réaction à la teneur du texte. Cette compétence de base de la lecture est indispensable pour devenir un meilleur lecteur.