Défis pour collèges communautaires

January 13

Collèges communautaires américains ont considérablement augmenté en nombre au cours du dernier siècle. Aujourd'hui, ces institutions servent les besoins éducatifs de près de la moitié de tous les élèves se appliquant aux institutions gouvernementales dans la poursuite de l'enseignement supérieur. Au fil du temps, les collèges communautaires ont beaucoup évolué pour répondre aux besoins en constante évolution du secteur de l'éducation des États-Unis. Pourtant, un certain nombre de problèmes contester collèges communautaires dans un avenir proche. Les effets de ces défis se font déjà sentir aujourd'hui.

Se adressant à divers besoins des élèves

Les États-Unis est un pays avec une population de plus en plus diversifiée. Les gens de presque toutes les parties du monde abondent dans ce pays. Les collèges communautaires doivent répondre aux besoins des groupes d'étudiants extrêmement diverses. Variations sont observées dans les niveaux de maîtrise de l'anglais, origines ethniques et sociales et les responsabilités personnelles et professionnelles. Ces collèges doivent mettre en place des programmes qui peuvent pleinement répondre aux besoins de chaque étudiant à la recherche d'une éducation.

Cours de rattrapage

Un grand nombre d'étudiants vont aux collèges communautaires d'assister à un ou deux cours de rattrapage. Il est difficile et coûteux pour les collèges communautaires pour répondre aux besoins de ces élèves et de fournir l'éducation dans des disciplines variées. Assainissement affecte un certain nombre de programmes collégiaux et des incitations qui incluent des options de transfert, les programmes de formation continue et les programmes d'alphabétisation des adultes.

évaluation des résultats des élèves

l'évaluation des résultats des élèves vise à améliorer la qualité des services éducatifs offerts aux élèves. En raison de la population étudiante diversifiée dans les collèges communautaires, l'évaluation des résultats d'apprentissage devient difficile et est la plupart du temps limité aux zones clés de l'éducation, tels que les programmes d'éducation des adultes et les options de transfert.

Transfert évaluation des résultats

Le but de l'évaluation de transfert des résultats est de comprendre l'utilité de l'éducation pour aider les étudiants des programmes de baccalauréat complète. Actuellement, il ya trois indicateurs de transfert différentes qui donnent un aperçu très limité sur les étudiants de transfert des collèges communautaires, les écoles secondaires et les programmes de quatre ans.

Programmes de formation professionnelle

Programmes de formation professionnelle des collèges communautaires représentent la majorité de la main-d'œuvre qualifiée. Près de la moitié de tous les étudiants qui fréquentent les collèges communautaires inscrire à des programmes de formation professionnelle. Actuellement, les programmes de formation professionnelle ne sont pas entièrement les exigences législatives fédérales annoncées professionnelle dans les années 1990. Plus précisément, des problèmes surgissent dans la fusion études universitaires avec la formation professionnelle.

Pénurie de Faculté

Compte tenu de l'augmentation du nombre d'étudiants qui fréquentent les collèges communautaires, une pénurie alarmante du personnel enseignant peut être prédit. Les nouveaux diplômés ne peuvent pas entièrement livrer à des besoins professionnels des étudiants dans les collèges communautaires, ce qui rend encore plus difficile de remédier à cette pénurie.