L'importance économique du Historiquement Noire collèges

January 23

L'importance économique du Historiquement Noire collèges


L'abolition de l'esclavage a changé aux États-Unis, mais les Noirs et les Blancs étaient encore séparés dans le Sud depuis de nombreuses années par la suite. Pendant de nombreuses années, les enfants noirs ne ont pas été autorisés à aller à l'école. Certaines écoles ont été ouvertes spécifiquement pour donner aux étudiants noirs la même éducation que leurs homologues blancs. Ces écoles ont eu un impact économique sur le pays, un impact qui se poursuit aujourd'hui.

Gains à vie

Les gains à vie d'une personne sont estimées comme le montant qu'il fera probablement sur l'ensemble de sa carrière. Les élèves qui ne vont pas à l'université et au lieu entrent sur le marché du travail tout de suite après l'école secondaire font généralement moins que les diplômés collégiaux. En outre, une étude réalisée par Virginia Tech a montré que les hommes noirs qui ont obtenu leur diplôme d'un collège ou une université historiquement noire gagnent plus cours de leur vie que ceux qui obtiennent leur diplôme d'autres collèges de quatre ans.

L'étude Virginia Tech

L'étude a été menée en 2007 par le professeur Bradford Mills et Professeur adjoint Elton Mykerezi. Ils ont pris en compte les résultats de l'Enquête longitudinale nationale de 1979 à 2004. Les données ont été analysées pour découvrir une corrélation entre les gains des hommes noirs et le type de collège, ils ont assisté.

Les femmes par rapport aux hommes

L'étude a montré que Virginia Tech gains chez les hommes noirs qui ont assisté historiquement collèges noirs étaient plus élevés que pour ceux qui ont assisté à d'autres écoles. Cependant, l'étude a montré que les femmes noires qui ont fréquenté ces écoles historiquement noires avaient pas un tel avantage. Les chercheurs disent que ce est parce que les collèges historiquement noirs ont été créés pour aider à combler l'écart entre les salaires que Blancs et Noirs étaient confrontés. L'écart vécue par les femmes noires ne était pas aussi importante que celle vécue par les hommes noirs.

Progrès continu

Les économistes de l'Université de Yale ont également étudié les impacts économiques des collèges historiquement noirs. Cette étude a révélé que le taux de croissance des bénéfices est resté constant au cours des années. Les chercheurs avaient pensé que la croissance économique parmi les étudiants noirs serait plus importante lorsque les écoles ont commencé autour de 1940. Toutefois, lorsque la période entre 1940 et 1965 est comparée à la période entre 1965 et 1980, le taux de croissance des bénéfices est comparable.