Méthodes d'Enseignement & Techniques

September 17

Méthodes d'Enseignement & Techniques


Il ya probablement autant de méthodes et techniques d'enseignement comme il ya des enseignants, mais certains se distinguent par leur efficacité. Les enseignants et les étudiants pourront profiter de classe plus quand il inclut des méthodes qui encouragent les élèves à assumer la responsabilité de leur propre apprentissage et un rôle plus actif dans et hors de la salle de classe.

Apprentissage par problèmes

L'apprentissage par problèmes est une méthode d'enseignement qui est directement en face du modèle de cours magistral traditionnel dans lequel les élèves écoutent à l'information et ensuite l'appliquer à un problème. L'apprentissage par problèmes exige que le problème soit donnée en premier, et les explications possibles et des solutions au problème sont discutés plus tard. Le problème devrait être un problème de la vie réelle qui est pertinent pour l'apprentissage et les intérêts des élèves. L'apprentissage par problèmes est souvent utilisé par les enseignants qui souhaitent développer leur esprit critique de leurs élèves. Basé sur un problème d'apprentissage est aussi appelé l'apprentissage axée sur la découverte.

Exposé interactif

L'exposé interactif diffère d'un cours magistral traditionnel en ce que l'enseignant se arrête fréquemment et demande aux élèves de faire une courte activité. Les activités peuvent se faire individuellement, en paires ou en groupes. Une minuterie est fréquemment utilisé afin de maintenir la conférence sur la bonne voie. Une activité typique qui est attribué au cours d'un exposé interactif est pense-paire-part, dans lequel les élèves à réfléchir sur un concept, discuter brièvement avec un partenaire et de partager leur idée avec la classe. Autres activités courtes pourraient inclure réflexion sur une carte d'index, quiz rapide et la discussion des textes connexes.

Apprentissage coopératif

L'apprentissage coopératif est une stratégie d'enseignement qui permet aux étudiants de partager et de développer leurs connaissances avec les membres du groupe. Il ne devrait pas être confondu avec le travail en groupe simple, comme de véritables activités d'apprentissage coopératif sont très structurés. L'apprentissage coopératif peut augmenter la rétention de la matière des élèves, comme l'enseignement d'autres au sein du groupe les aide à verrouiller l'information. L'apprentissage coopératif peut aussi accroître les compétences sociales des élèves ainsi que le rendement scolaire, car il emploie la pression positive des pairs. L'apprentissage coopératif est souvent appelé l'apprentissage collaboratif.

Apprentissage par champ

Apprentissage basé champ fait sortir les étudiants dans le monde réel de découvrir de nouvelles informations de première main tout en étant capable d'utiliser tous leurs sens. Apprentissage par domaine accueille une grande variété de styles d'apprentissage, y compris kinesthésique et visuelle. Les enseignants peuvent planifier des expériences qui vont bien au-delà d'une visite de terrain à un musée d'apprentissage. Les étudiants peuvent faire des projets de services communautaires par rapport à leur apprentissage, comme le collège anglais comme deuxième classe de langue qui est associé à une classe de première année à être "copains de lecture." Les étudiants peuvent également experts de l'entrevue dans le domaine qu'ils étudient et observent les gens à faire le travail que les compétences qu'ils apprennent seront finalement les préparer à faire. Ces activités donnent la pertinence des leçons qui pourraient autrement être perçues comme abstraite.